高考小作文写作浅谈

小作文是 90年代以来高考考查写作的常见题型。与大作文相比 ,它可以是一篇具有大作文形式而内容单一的小文章 ,也可以是侧重某一方面表达的小片断。由于它在立意、构思、内容、表达等方面有着与大作文不同的要求 ,所以在写作上与大作文也有同有异。高考小作文的写作要注意以下     

我的三节语文课

作为语文老师,常常为自己所教科目而自豪。是的,在所有学科中,有哪一科能比得上语文丰富多彩？语文教师,有可能成为这样一种人：他博览群书,学识广博;他胸襟开阔,精神强健;他兴趣广泛,热爱生活。作为语文老师,常常困扰不堪,语文教育的目的是什么？也许文学大师巴金的一段话会让我们恍然大悟：“我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作,它们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好,更纯洁,更善良,对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”是的,语文教育的目就是要唤醒我们、引领我们、提升我们,让我们及我们的世界变得更加完善、更加美好。在每一届高一学生的入学伊始,我都要先讲三篇文章：诗歌《寻隐者不遇》、文言文《桃花源记》、散文《读〈伊索寓言〉》,这些文本,有的来自初中,有的来自课外,学生初则诧异,学后恍然。笔者一直认为,这些文本应该是我们每一个高中生的入门课,事实上,也许应该成为每一个中国人的人生必修课。