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针对农村中学语文课堂教学现状,着重分析了城乡中学的差异,以及造成语文学习与生活脱节现状的影响因素,从而有针对性的提出农村初中语文课堂教学如何实现“生活化课堂”,以及如何学,怎样做的教学策略.  相似文献   
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