班级学生自我管理模式的探讨

现代管理理论认为,只有实行全员管理,整体的力量才能得到发挥,个体的积极性和素质才得到提高。每个学生都是课堂社会的主角,班级社会的公民。只有确认学生在集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到集体的民主、平等、自由的权利,才能唤起学生的责任感、使命感、义务感等主人翁精神,班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。在实施素质教育的今天,这一点显得尤为重要。为此,我们在班级管理中,强调提倡以老师为顾问和参谋、以学生干部为核心进行决策,以小组自治的形式,以全体学生参与管理的思想进行学生自我管理。这样,学生才会意识到自己的集体,真正做到关心集体,关心他人,关心自己,促进学生独创性的发展。