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1.
莫忽视幼儿进餐时的心理特点
梁晏菊
《学前教育》
2000,(12)
幼儿进餐时,有以下独特的心理特点。 1.模仿性强,易受周围环境的影响 孩子的口味是受环境的影响形成的,首先是受父母的言行、态度的影响。如果大人挑剔食物或在孩子面前讲这不好吃那没滋味,孩子也会先入为主,不爱吃这些食物了。孩子同小朋友一起吃饭时,看到别人吃得津津有味,自己也会吃得特别香。 2.好奇心强,喜欢吃花样多变
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