川芎茶调冲剂的解热镇痛作用

川芎茶调剂给小鼠灌胃的最大耐受量为44.76g/kg,按最大耐受量的1/12,1/24,1/48设置川芎茶高、中、低3个剂量灌胃给药,川芎茶使大鼠炎症足和非炎症足的痛阈均显著上升,能提高大鼠鼠尾电刺激的痛阈值,对电刺激家免齿髓致痛也有显著抑制作用,结果表明川芎茶调剂具显著的解热镇痛作用.     

家乡美

我的家乡在三水,我很小的时候就随着爸妈到了佛山,一直没有回过老家,听爸爸说,那是个偏僻的小山村,交通闭塞,贫穷落后。我总觉得老家仿佛是一个被人遗忘的角落。今天是爷爷的生日,爸妈带着我坐上了回老家的汽车。我想到将要回到阔别10多年的家乡,心里的高兴劲就甭提了。可一想到家乡的艰苦生活,心里不禁有些害怕。车子颠簸前行,我迷迷糊糊地,不知不觉竟然睡着了。也不知过了多久,爸爸把我叫醒:“小茹,到家了,咱们下车吧!”我睁开朦胧的睡眼,往窗外一看,只见一座座高楼大厦鳞次栉比,各种车辆川流不息,我嘟囔了一句:“为什么又回到佛山了?”惹…     

光Fenton降解水溶性中的染料曙红Y

曙红Y是一种有机染料,难降解。采用UV/Fenton法降解水溶性染料曙红Y,研究了光源、pH值、Fe2＋及H2O2的浓度对曙红Y降解率的影响。结果表明太阳光能有效促进曙红Y的降解;随着Fe2＋的浓度增加降解率加快;pH值为3.5时,降解率最高,加入0.15%的H2O21mL降解速度最快。     

高中化学分层教学策略的有效实施

<正>分层教学是一种教学策略,是一种教学方法,也是一种教育思路,它的基础是面对所有学习者,正视学习者的个体差别,面向学习者“最近的发展区”,实施分级以促进教育,切实达到“以人为本”的教育。对学生实施分层教育,是使全体学生共同进步蓬勃发展的一种有效方法,也是将因材施教落到实处的一个行之有效的方法。教师针对学习者不同的基础知识和学业能力提出差异化的教学模式与对策,通过采取有针对性和差异化的教学模式,使每一位学习者都能够获得不同程度的发展。