数学建模素养在“离散型随机变量”中的教学实践探究

基于核心素养导向的教学策略,需要教师把要设计什么样的教学情境及教学活动,以有利于学生哪些数学学科核心素养的养成,作为教学设计思考的重要方面.所以,教师需要对教学情境与教学活动进行有效整合,既促进学生知识的掌握与能力的养成,同时兼具学科核心素养的培养.     

走进库布其

茫茫沙海, 沙海茫茫, 沙的山,漠的海,它,传诵着神秘,凝固着思索……背上探险的行囊,带着疑惑,走进库布其大沙漠。库布其,是鄂尔多斯北部一个大沙漠的名字。蒙语意为“弓上之弦”。沙漠的清晨是寒冷的,但为了完成这次探险就必须赶早。翻出袋中的干粮和水,补充足够的养料之后,看看天上的最后几颗星星,拿出罗盘和手中的GPRS卫星定位仪做好出发前的记录和准备。前进方向是正南, 通讯正常……开始出发!     

基于师范专业认证的“地球概论”课程教学改革探究

基于普通高等学校师范专业认证的“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念,从地理科学专业特色出发,剖析当前“地球概论”课程教学中存在的困境,提出合理设置课程目标,修订和完善教学大纲;以学生为中心,甄选教学内容,创新教学形式;以产出为导向,注重学生实践力培养;注重课程达成度量化分析,推动课程不断持续改进的教学改革措施,旨在进一步推动师范类专业人才培养质量的持续提升.     

遇险布吉岛

七月,本来应该是泰国风平浪静、风和日丽的季节,可是当我们来到美丽的布吉岛,却遇到了一次刺激的海底历险。那天一早,晴空万里。我们5人一组,穿好潜水服,背着氧气筒,别上铅块,戴上面罩,穿上脚蹼,扑通扑通地纷纷跳到水里。由于风浪大,浮在水面感到很难受。随着缓缓地下潜,水底下平静多了,我们感觉也好些了。     

我的野蛮宝贝

姓名:陈健钱(以下用宝贝代称)性别:非男但似男年龄:秘密(不是我不知道不肯说,只是怕她扁我,因为女孩子的年龄可不能乱问哦,尤其是像她这种野蛮女生。)爱好:修理(不论人或物)特长:动手能力特别强形体特征:高不算高,胖不算胖,只是拳头特别壮人生格言:女子报仇,三秒嫌晚她虽长得不是青面獠牙,有张血盆大口,身材魁梧高大,但她冲劲十足,生性野蛮暴力,时常“疯病”发作,百分之百的一个小太妹,却极富正义感。外号“女佐罗”的她,正是在下的同桌——My野蛮宝贝也(之所以不写她的真名,只是笔画太多,图个方便罢了)!某年某月某时某分,宝贝前面那位小郭…     

福州市土地利用的景观破碎化分析

以福州市土地利用现状图为基本图件,在GIS支持下编制了福州市土地利用景观图,并在此基础上选取4种主要景观破碎化指数,通过在Excel软件中计算,定量地分析了福州市土地利用的景观破碎化特征.结果表明:福州市土地利用的景观破碎化程度较低,总体斑块密度为0.498 3个.km-2,整个区域景观斑块破碎化指数0.001;景观破碎化与人类活动休戚相关,随着人类活动的加强,景观破碎化程度也随之加深.     

候鸟、超人和夜游神

我的爸爸是一只候鸟,因为经常要出差工作,在天上飞来飞去的,通常几个月才回来一次,有时甚至长达半年呢!妈妈说,只有候鸟才每年飞来飞去地生活,所以爸爸就被     

泉州湾河口湿地研学旅行课程设计

自《普通高中地理课程标准（2017版）》实施以来,研学旅行日益成为中学地理实践教学的重要途径。选取福建省泉州湾河口湿地作为研学地点,依托其丰富的自然生态、人文遗迹,以人地协调观为主线,从研学课程目标与主题确定、研学路线与设计思路、课程实施、评价总结四方面进行研学旅行课程设计,加强地理教学与研学旅行的结合,促进学生地理核心素养的形成。     

基于人居视角的泉州国家级生态市建设研究

随着人们生活水平的提高,对城市人居环境要求也越来越高,对城市的"生态化"、"宜居化"产生了迫切的需要.本文在人居视角下通过对泉州市目前生态市建设指标现状分析的基础上,探寻在生态建设中尚存在的问题,认为其经济发展方式尚未根本转变、环境保护基础设施较为薄弱、近岸海域水环境质量尚未全面达到功能区要求、尚存在环境安全隐患.在此基础上有针对性地提出相应的对策,强调发展生态经济、加快环境基础设施建设、强化近岸海域水环境管理以及加强环保监管能力等建设途径.