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《烫发技术》是一门实操性很强的课程,使用项目教学法能突出对学生综合技术能力的培养,达到“以就业为导向”的教育目标,充分体现职业教育的特色。本文以“时尚空气烫发”为例,讲述项目教学法在《烫发技术》教学中的具体应用。 相似文献
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任务驱动教学法是建构主义理论应用于实际教学的一种新型模式,其基本特征是：以任务为主线,以教师为主导、学生为主体。将任务驱动法应用于修剪技术的技能实操教学中,能更好地挖掘学生的动手能力和培养创新精神,锻炼学生独立思考、探索和自我开拓的能力。 相似文献
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在课堂教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习过程的组织者、管理者、引导者、协调者和监督者.模拟教学法是教师教学常用的教学方法,本文结合教学实际,阐述了模拟教学法在美发专业教学中的意义及其具体应用. 相似文献
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