信科专业《计算智能》课程教学方法研究与探讨

《计算智能》是我校为信息与计算科学(简称“信科”)专业的高年级学生开设的专业限选课。学习这门课主要是“信息与计算科学”“计算机相关专业”和“应用数学”等专业的学生,但是不同的专业,其教学     

移动式课程资源管理系统

移动计算模式改变了人们的学习和生活方式,高校的教育教学过程也可引入移动式学习,让学习环境、学习资源无处不在,随时随地能够获取。针对传统教育方式下在课程资源管理方面存在的问题,设计并实现了移动式课程资源管理系统,并详细介绍了该系统的结构、设计方案及运行情况。     

信科专业《计算智能》课程教学方法研究与探讨

《计算智能》是我校为信息与计算科学（简称“信科”）专业的高年级学生开设的专业限选课。学习这门课主要是“信息与计算科学”“计算机相关专业”和“应用数学”等专业的学生，但是不同的专业，其教学方法、大纲要求都有所不同。本文主要从“信息与计算科学”这一专业出发，从教材选择、大纲制定、进程表、课堂教学、作业与实验等等方面对教学过程进行研究和探讨。     

大学校园中移动自习软件设计方案

移动学习和教育模式给人们带来了自由自主、资源共享的学习时代,给用户提供真正的随时随地、个性化学习和开放式学习。学习环境无处不在,学习资源任你下载。针对现在大学生对课程资源获取方法和师生交流方式的分析,给出了各种方法的局限性。提出开发基于安卓应用平台的移动自习软件,并给出了软件主要功能模块和设计方案。