反思规则教育——体育活动《追小猪》引发的思考

一、主题内涵 新《纲要》指出：“在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。”从小培养幼儿的规则意识至关重要。孩子出生后的教育一开始就具有社会化的性质，即成人通过各种有目的、有计划的活动让孩子来适应一定的社会规范、习俗和文化，社会化是人所必需的。     

促进小班幼儿尽早适应幼儿园生活

为了帮助小班幼儿尽早适应幼儿园生活,我对小班幼儿的适应能力目标做了界定,并据此提出了帮助小班幼儿适应幼儿园生活的方法。     

糖和榨菜

今天小朋友们的点心是粥配糖或榨菜。我在小碗中依次放了一些糖或者榨菜,让孩子们自由选择。一会儿,一根一根的榨菜横七竖八地躺在了桌子上。“小朋友们既然选了有榨菜的一碗粥,又为什么把榨菜放在桌子上呢？”“既然不喜欢吃榨菜,其为什么又选有榨菜的小碗呢？”我百思不得其解。