“两课”互动式教学共鸣效应探析

实现“两课”互动式教学中的四大共鸣效应———乐情、融情、冶情和导情效应,对于优化“两课”教学效果,提高“两课”教学质量至关重要。发挥乐情效应是优化“两课”教学效果的突破口;发挥融情效应是优化“两课”教学效果的关键;发挥冶情效应是优化“两课”教学效果的重点;发挥导情效应是优化“两课”教学效果的难点。     

高校系资料室应为培养和提高学生的自学能力而努力

高校系资料室应为培养和提高学生的自学能力而努力梅宁健刚考上大学的学生，对大学的生活和学习方式不能一下子适应，而且他们多半自恃高强，对自己原有的学习能力和习惯过于自信，仍然停留在上课记笔记，下课对笔记，考试背笔记的学习方法上，未能懂得利用图书馆和资料室...     

融媒体时代记者的专业素养

本文通过探究融媒体时代记者专业素养的问题,为不断努力提高记者的专业素养、拓展记者的创新思维进行探讨,在融媒体时代下为培养记者的专业素养开辟出一条新路径。     

中南地区高校图书情报工作协作组召开“经费短缺及其对策研讨会”

中南地区高校图书情报工作协作组,于1990年5月10—13日在武汉华中师范大学召开“中南地区高校图书馆经费短缺及其对策专题学术研讨会”。会议由湖北省高校图工委主办。中南六省(区)代表62人,携带40多篇论文参加会议。广东省有华南理工大学、暨南大学、广东民族学院、广东医药学院、广州师范学院、广东石油化工专科学校、韩山师范专科学校等院校图书馆代表及省高校图工委代表共8人带8篇论文到会。会议通过     

广东省高校图书馆发挥“两个职能”经验交流会胜利召开

为了贯彻党的十三届四中全会精神,总结交流经验,推动全省高校图书馆进一步发挥教育职能和情报职能,更好地为学校的思想政治教育和教学、科研服务,广东省高教局于1989年10月至28日,在广州中医学院,召开“广东省高校图书馆发挥‘两个职能’经验交流会”。到会的有42所高校图书馆馆长,论文作者和2个图书情报学教学单位的负责人,共71名代表,22所高校图书馆向大会送了36篇经验材料和论文。14位代表在大会上介绍了经验。会议听取了国家教委条件装备司马樟根副司长的讲话录音。会议还按教育职能、情报职能和文检课三个课题进行分组讨论。会议由省图工委副主任、中山大学图书馆副馆长赵希琢致开幕词,由省图工委副主仔、华南师大图书馆副馆长杨位平作会议小结,最后省高教局孙祖余副处长代表省高教局部署了今后工作。代表们普遍反映,这次会议开得很紧凑,很成功,检阅了成绩,交流了经验,明确了方向,互相启发教育,取得较好效果,将对全省高校图书馆进一步发挥两个职能起到良好的推动作用。     

老义工服务体系的建构与实现途径——以浙江绍兴为例

积极应对人口老龄化,推进老龄工作的改革步伐,既是改善民生、实践科学发展观、建设社会和谐的一个重大社会问题,又是关乎经济建设、政治建设、文化建设的新课题.建立为老义工服务体系是倡导积极老化的突破口.文章分析了为老义工服务体系建构的现实基础和可能性条件,探讨了为老义工服务体系建构的现实途径.     

"以人为本"视野下的高校贫困生问题研究

弱势群体能不能享有社会发展的成果,是构建和谐社会的重要音符。坚持以人为本,体现对贫困大学生更多的人文关怀,既是关注弱势群体生存与发展的需要,更是构建和谐社会题中应有之义。以人为本是社会发展的终极关怀,公平公正是以人为本的现实基础,以人为本更是贫困大学生德性化发展的重要基石。