培养西藏大学生社会责任感的对策研究

通过对拉萨市区内五所高校的调研,可以看出该区大学生社会责任感主流还是健康向上的,但仍有部分学生对大学生社会责任感的概念比较模糊,他们只重视个人利益和个人前途,轻视社会前途和未来发展。本文针对这些问题,提出提高西藏大学生社会责任感的方式方法及评价办法,以达到真正提高我区大学生社会责任感的目的。     

藏区高职院校班主任工作初探

班主任是班级管理的领导者,是班级活动的指导者,是学生健康成长的引导者。藏区高职院校老师与学生之间语言和风俗习惯的差异,给班主任工作增加了一定的难度。要真正做好工作,班主任就要及时了解学生的思想状况,给学生多一份关爱,少一份责骂。     

西藏大学生社会责任感现状及成因分析

通过对西藏大学、西藏职业技术学院、拉萨师范高等专科学校等五所高校学生进行问卷调研,可以看出我区大学生社会责任感主流还是健康向上的,但还是有部分学生对大学生社会责任感的概念比较模糊,我区部分大学生出现了只重视个人利益和个人前途,轻视社会前途和未来发展的现象,本文从社会环境、学校教育、家庭教育和自身因素对西藏高校大学生社会责任感淡薄的现象进行了成因分析。