论思辨型外语课堂教学对英语专业学生学习动机的影响

思辨能力是人类必不可少的一种思维能力,外语专业课程长期以来忽略对思辨能力的培养。本研究尝试在英语专业主要语言技能课程"综合英语"中采用思辨型课堂教学模式以培养学生的思辨能力,并论证其对学生外语学习动机的影响。通过观察法、问卷调查的对比研究发现,受试者的学习动机在经过一个学期的教学实验后有明显的增长,思辨型课堂是有助于提高中高级外语水平学生学习动机和学习效果的有效策略。     

一道整数题的解法

有一个六位数N=a_6a_5a_4a_3a_2a_1,当用2,3,4,5,6分别乘它时,得到的五个数是:a_5a_4a_3a_2a_1a_6、a_4a_3a_2a_1a_6a_5、a_3a_2a_1a_6a_5a_4、a_2a_1a_6a_5a_4a_3、a_1a_6a_5a_4a_3a_2(当然,这五个数中不知哪一个正好是2N、3N、4N、5N或6N),试求这个六位数N.由于很多知识我都没学过,我只能按照自己的方法来求这个六位数N.现来构造一个循环小数:0.a_6a_5a_4a_3a_2a_1,很明显这个数一定可以写成一个分数a/b,由题目     

论单纯语言符号与合成语言符号的理据差异

理据性是单纯符号与合成符号的第一共同属性。但是,两类符号的理据存在差异：合成符号的理据远远比单纯符号的理据复杂。因此,有必要区分对待和探寻两类不同符号的理据。文章主张以探寻“象似造词”等方法获得单纯符号理据。而合成符号理据经常是多层次的,需要分解综合考证。此外,相对于单纯符号而言．合成符号的理据研究对加深母语的解释性和提高二语语块习得效率具有更大的现实意义。     

论《查特莱夫人的情人》中的圣经原型

戴.赫.劳伦斯的《查特莱夫人的情人》采用了很多的圣经原型,比如主题、人物、叙事结构和意象原型。根据诺思若普.弗莱的原型批评理论,读者可以在更好地理解劳伦斯和《圣经》关系的同时用另一种角度来解读《圣经》这一文学经典,并更好地领悟劳伦斯的救世情怀。