生源变化背景下高职院校思想政治课改革探析

高职生源变化呈现新的变化趋势,随着对口招生、单独招生、推荐免试入学、通过技能大赛招生的规模不断扩大。这给高职院校思想政治课教学带来新的挑战,本文从生源变化的特点出发,以学生为主体,考察了教学方法的设计、教学艺术的创新和改革,探索高职院校思想政治课改革的新思路。     

《思想道德修养与法律基础》课程考试改革方案设计

高职《思想道德修养与法律基础》课程教学,已经形成了一些有利于提高教学时效性的教学模式和教学方法。主要有理论实践一体化的教学模式、组织合作学习小组、自主研发性学习小组等多种模式。教学模式的改革和创新要求本课程的考试方式也要随之变化,否则,教学模式的改革效果大打折扣,失去了它的创新性和吸引力。本文主要在原有的理论实践一体化教学模式相配合的考试方式的基础上,探索性地设计了过程化考核考评体系这一方案。也正是与在思想道德修养与法律基础课中组织合组学习小组、自主研发性学习小组这种教学模式相呼应,从而达到此门课程改革的全面性、系统性。     

论新时期高校学生的思想政治教育问题

思想政治工作有过其辉煌,但是,由于社会发展,新时期思想政治工作的工作环境发生了变化,本文就形式变化以及现存的思想政治教育弊端为依据探讨了如何使思想政治工作适应新形势的要求的问题。     

深化高职《思想道德修养与法律基础》课程改革的思考

针对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程存在的缺乏针对性、理论脱离实际、教育环境和体制机制薄弱等题。本文从深化课程改革的思路、创新教学理念与教学模式等方面提出一些思考。目标是构建一体化育人的思想政治教育新思路;坚持知行统一,注重实践;在教育教学活动中真正突出学生的主体地位。     

高职院校经济法课程教学改革探析

在高职院校中,“经济法”作为经济管理类专业的专业基础课,实用性强,影响面广。为提高经济法课程的教学质量,为学生未来就业着想,本文结合教学实践,就高职院校的经济法课程教学改革提出一点看法供探讨。