农村留守儿童心理健康的干预策略

农村留守儿童心理健康教育作为我国中小学生心理健康教育的一部分,在具体实施中,既要借鉴中小学生心理健康教育的办法,还要结合其独特的心理问题成因,有针对性地开展。农村留守儿童心理健康受到来自家庭、学校以及社会各方面因素的影响,因此其维护也依赖于这几方面的共同努力才能真正奏效。     

后现代主义思潮对教学的启示

后现代主义思潮对教学有一定启示,在教学目标、课程内容、学习方式、教学方式及学校文化建设方面都有借鉴意义.