福柯生存美学对当代德育的启示

以往德育美学研究偏重教育者主体的建构,忽视受教育者个体与自我关系的建设,强调受教育者主体的被构成。福柯生存美学关注个体与自身的关系,追求身体与精神的和谐,强调"自我构成",构建真正自由的道德主体。在福柯生存美学视角下,教育者成为受教育者与其主体塑造之间关系的中介,同时培育受教育者的关怀意识和关怀能力,实现他律性德育手段向自律性德育手段的转变、惩罚性德育手段向精神引领性德育手段的转变。     

山楂+枸杞+茶叶复合袋泡茶的研制

用山楂，枸杞与茶叶混和后制成袋泡茶。产品口感良好。最优配比为山楂90％，枸杞10％，红茶1g。该配方稍有苦涩味，茶汤清爽可口，具有多种保健功能。     

司马迁人物传记对新闻通讯的启示

司马迁所著的《史记》开创了中国纪传体通史和传记文学的先河,鲁迅称誉它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。这部著作两千年来备受推崇,除了它是前无古人的鸿篇巨制外,更重要的原因是司马迁笔下的人物。梁启超言：“《史记》每叙一人,能将其面目活现”。关于新闻和史的亲缘关系,谭嗣同有“报纸,即民史也”的见解。今人认为今天的新闻就是明天的历史。人物通讯作为一种新闻文体,脱胎于史传文学,它与历史、文学关系密切。史传记述历史,人物通讯反映现实,两者都要求从真人真事着眼,     

地理教学中插图的作用

地理教学离不开地理插图,这是因为地理学所研究的对象在空间上具有广阔性,需要用地图表示地理事物和地理现象的复杂性,这不仅需要综合的详图,而且需要单一的简图、示意图和模式图等辅助图,以揭示地理事物间的相互联系,或地理现象间的数量关系。     

科创筑梦 照亮未来——郾城小学第二届校园科技节活动纪实

<正>学校简介河南省漯河市郾城区郾城小学（下文简称“学校”）配备了科技专职教师,组建了科技教师团队,除了开设信息技术、科学等常规课程外,还开设了创客机器人、VR、少儿编程等校本课程。学校先后获得“省装备工作先进集体”“第二十一届漯河市青少年科技创新大赛优秀组织单位”“2020年漯河市信息技术教学融合工作先进集体”“2020年漯河市青少年机器人竞赛暨航空航天模型公开赛优秀组织单位”“2021年河南省中小学数字校园标杆校”“2022年河南省科技活动特色学校”等称号。