以培养本科生自主学习能力为目的的大型仪器开放实验教学

大型仪器具有研究和教学双重功能,能否使用大型仪器是体现理工科本科生科研素质及创新能力的一个重要标志。分析了目前高校大型仪器向本科生开放所面临的困难,针对性地提出了解决措施。①从管理体系着手,建立仪器网络管理系统及预实习培训机制,为大型仪器的开放创建保障条件;②开发出系列能体现大型仪器特色的实验项目,结合项目对本科生开展开放实验教学。以同济大学化学实验教学中心为例,详细介绍了该举措的实施情况,分析了教学效果,并对该项工作的前景进行了展望。     

电镀锡板表面硬度的快速测定及工艺参数的优化

提出电镀锡板表面硬度的快速检测方法-铅笔硬度法,用此方法对不同条件下的镀锡板的表面硬度进行了测定,并对镀锡板的工艺条件进行了优化,研究表明:采用低温、低走速、高合金层厚度有利于提高镀锡板的表面硬度.     

对初中语文教学中联想训练的探讨

联想是由一个事物想到另一个事物的心理现象,是形象思维的高级阶段,在语文学习中具有重要的意义.通过联想可透过现象揭示本质,也为学生写作的精巧构思奠定了良好的基础.     

开放实验教学管理研究

阐述了新的开放实验教学理念,介绍了学校及院系开放实验教学的二级管理模式,结合同济大学化学系开放实验教学平台的建设经验,从项目管理、仪器管理、网络管理及开放实验教学考核4个方面探讨了管理的措施和效果。     

电镀锡板表面硬度的快速测定及工艺参数的优化

提出电镀锡板表面硬度的快速检测方法-铅笔硬度法,用此方法对不同条件下的镀锡板的表面硬度进行了测定,并对镀锡板的工艺条件进行了优化,研究表明:采用低温、低走速、高合金层厚度有利于提高镀锡板的表面硬度.