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1.
新课程改革评析——以“知识观、课程观、学习观”的视角
欧明星
《家教世界》
2012,(6):17-18
在新课程改革的背景和推动下,教育界在知识观、课程观、学习观都有了很大的转变。当然,一轮课程的改革不是一帆风顺的,其中难免会有理念上和现实上的冲突。要在实践中正确把握新课程的知识观、课程观与学习观,唯有此才能能更好的促进课程改革。
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