核心素养背景下高中语文群文阅读教学优化策略研究

群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式,有效弥补了传统阅读教学模式阅读量不足、阅读视野过窄等局限性,逐渐成为语文教学中一种常用的教学手段。由于群文阅读普及时间尚短,在高中语文教学中的应用较少,存在很大的优化空间。因此,研究人员基于群文阅读法的教学价值,深入分析高中阶段群文阅读法存在的问题,从主题设置、文本组合、教师指导、教学评价等方面入手,全面提升高中生阅读水平,通过这种方式实现高中生语文核心素养的提升,助力语文阅读教学迈上一个新台阶。     

前行反抗绝望——浅析鲁迅《过客》意蕴

《过客》是鲁迅散文诗集《野草》中的重要篇目,其丰厚的意蕴色彩历来是文学探讨的热点。本文结合鲁迅生平作品及言论,从孤独的革命者、三种生命的载体以及逾越绝望之坟等视角摄入,全面诠释其文中意蕴。