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实施素质教育要求我们树立正确的教育观、质量观、人才观,要求各级各类学校必须明确教育目标：即面向全体学生,使之思想品德、文化知识、身体、心理、劳动技能等各方面全面和谐发展,而不是单纯的灌输课本知识,片面追求高分数。要学生成才,首先要学会做人,如果仅凭升... 相似文献
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改革开放以来，党中央、国务院高度重视基础教育管理体制的改革和办学体制的改革，特别是２００１年国务院颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》，标志着我国基础教育进入了一个新的变革时期，其变革的广度、深度和自觉程度都是前所未有的。一随着基础教育管理权限的不断下放，很长一段时间内，主要由乡级政府承担了举办义务教育的责任。由于农村义务教育规模不断扩大，加上相当一部分乡级财力薄弱，难以承担义务教育发展的责任，特别是难以承担“两基”巩固提高的任务。加上基本上仍沿用计划经济体制下的管理模式和领导方式，基础教育的… 相似文献
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建设健康文明、充满生机与活力的校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，实现育人为本的目标，具有重要作用。校园文化已成为学校德育工作的一道亮丽的风景线。一、营造环境熏陶人环境是校园文化直观的、外在的反映。学生走进校园看到的是布局合理、设置规范、整洁美观的学习、生活环境，置身在绿草如茵、繁花似锦之中，感受到和谐、高雅、清新和优美，赏心悦目、耳濡目染，就会起到净化、美化心灵的神奇作用。不少学校已在着力开发和利用有学府特色的校园文化的德育资源上大作文章。比如：校门口书写诸如“沐浴晨风，想一想，今天该怎么努力… 相似文献
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