信息技术与课程整合的新视点

教育要适应全球技术的革命,信息技术与课程教学、教育理论与教学实践的整合是其必然.信息技术与课程整合改变了传统的师生关系、教学组织形式和教学方法,从而呈现出信息时代的新亮点.     

对我国青少年足球运动员伸、屈膝等动力量及下肢爆发力特点研究

通过文献资料法、测试法及数理统计法对国内不同年龄、等级青少年足球运动员大腿伸膝、屈膝肌群等动力量及下肢爆发力特点进行研究.结果表明,随年龄与训练年限的增长,青少年足球运动员伸、屈膝等动力量逐渐增加.18岁足球运动员屈膝等动力量明显高于16岁运动员,而在伸膝等动力量上两者没有明显差别.前者的伸膝/屈膝等动肌力比高于后者.在10 m站立式全速跑测试上,18岁足球运动员的成绩明显好于16岁足球运动员.然而在30 m站立全速跑及原地静止式纵跳、原地下蹲式纵跳的成绩上两者之间没有明显区别,说明下肢爆发力训练随年龄增长没有得到足够的重视.     

多途径信息反馈在高师体育专业网球教学中的应用研究

通过运用多途径信息反馈对网球普修课的主要技术教学进行了实验对比.研究结果表明,多途径信息反馈教学方法可以充分发挥学生的主体作用,使学生的动作技术质量得到提高,改善网球教学质量.     

体育教育专业学生排球教学能力培养的研究

排球教学能力是新时期体育专业学生应掌握的基本的教学能力之一.当前体育教育专业学生排球教学能力的研究现状表明,传统的教学观念已不适应排球教学的发展,从教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力来提高学生的排球教学能力,将成为体育教育专业培养学生教学能力的重要途径.     

中学体育特长生危险行为评价

通过对廊坊和保定两城市四所中学体育特长生的危险行为（包括吸烟、饮酒、打架、性行为等）进行问卷调查，以及参考相关献，评价了中学体育特长生危险行为，并提出对该行为应以预防教育为主的建议。     

对少儿阶段学习游泳技术优势的分析

少儿阶段的心理、生理等方面“可塑性”非常大，在这一阶段学习游泳技术有着较大的优势。学习游泳很有必要“从娃娃抓起”，现从各方面分析和总结少儿阶段学习游泳技术的优势及需要注意的问题，以供同行参考，以便于我们充分利用这一阶段的各种具体优势对少年儿童科学地进行游泳技术教学与训练，为他们以后游泳技术的学习和技能的培养打下坚实的基础。     

河北省大学生运动会发展的现状与对策分析

通过对近四届河北省大学生运动会的发展状况进行分析,并通过与全国大学生运动会参赛项目的对比,寻找河北省大学生运动会的优点和不足,为河北省大学生运动会的发展提出一些可行性建议。     

对非正式体育群体的特征及发展对策的研究

目前非正式体育群体在大众体育的发展中发挥着重要的作用.它时巩固现有体育人口、广泛地吸引准体育人口参与身体锻炼、丰富人们的业余文化生活、协调人际关系等都有重要的作用.加强时非正式体育群体的研究工作能够为非正式体育群体的发展提供理论指导,促使非正式体育群体的发展走上健康的良性发展轨道.     

廊坊市大学生校园体育生活之研究

通过对廊坊师范学院等三所高校大学生的体育生活现状进行调查分析。结果表明，廊坊市大学生对体育的总体认识程度较高，体育参与意识较强，体育锻炼的效果明显。在参与各类体育比赛和各种社会体育活动与交流方面态度很积极。     

大学生健康危险行为的描述性研究

了解在扩招形式下，大学生健康危险行为的发生特点和规律，采用回顾性研究方法，自制健康危险行为问卷，对422名二年级大学生进行了有关健康危险行为的无记名问卷调查。危害大学生健康的行为在大学生中较为普遍。应采取有效的干预措施，减少大学生健康危险行为的发生。