数学"四基"的研究现状及展望

数学"四基"是近年来中国数学教育研究的重点与热点问题之一,特别是《义务教育数学课程标准(2011年版)》正式发行后,对数学"四基"的研究更为丰富.以数学"四基"为关键词在中国知网上筛选出相关文献194篇,这些成果对数学"四基"的研究大致分为:数学"四基"的形成发展研究,数学"四基"内涵研究,数学"四基"关系研究和数学"四基"教学研究等4个方面,对这些研究成果进行结构化梳理和分析,为进一步的研究提供借鉴.     

如何上好语文阅读课

张田若先生曾说:“阅读教学第一是读,第二是读,第三还是读.读懂的过程就是阅读能力形成的过程,就是语感形成的过程,就是语言积累的过程.”可见,读是学习语文的一扇窗口,读是感悟积累的前提.那么在小学语文阅读教学中,如何指导学生充分地读、有效地读,达到亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的效果呢?