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1.
批评宜巧,妙用微笑
段佩琼
《中国基础教育研究》
2009,5(5)
现在的高中生独生子女居多,在家中养成的娇气和形成的优越感很自然地带到了学校。有的学生常常唯我独尊,一切要按照自己的意愿和方式行事;对学校的日常要求抵触很大,认为紧箍咒哪有那么多;平日学习怕吃苦,生活要求高;对老师善意的批评和劝告,哪怕和风细雨,也会产生逆反心理。
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