论保山地区"十五"乃至2015年的环境保护

从保山环境保护实际出发，系统分析保山环境保护的现状，存在的问题；提出保山“十五”乃至2015年环境保护的指导思想、基本原则、目标、指标、环保投资、主要项目应特别注意的三大环境保护问题及如何加强保山环境保护工作。从而实现扭转环境污染和生态环境遭破坏的发展趋势，实施可持续发展战略，把保山建成绿色经济强区。     

普及现代教育技术促进教育改革发展--试谈现代教育技术的性质及其作用

现代教育技术是兼具教育学(含心理学)与技术学两种特征的一门独立学科，其学科性质是一门应用学科，其学科价值在于促进优质、高效的教育和教学。普及现代教育技术对深化教育改革、推进素质教育具有十分重要的意义和作用。     

试论保山地区自然保护区的建设

建立自然保护区,将有典型意义的生态系统、自然环境、地质遗迹和珍稀濒危物种保护起来,维持生物的多样性,保证生物资源的持续利用和自然生态环境的良性循环．实施可持续发展战略,促进保山地区经济健康发展。     

小学教师心理健康状况调查研究

目的:探讨小学教师的心理健康状况.方法:采用王极盛教授编制的<中国人心理健康量表>对262名小学教师进行测查.结果:心理健康总体评分,有30.6%的小学教师存在心理问题,其中2.7%问题较严重.从区域上看,坝区小学教师心理问题较山区和城区小学教师严重.具体因子得分,各因子阳性症状比例在21%～56%之间,个别因子存在明显的性别差异.结论:小学教师心理问题以心理承受力差和适应性差为主,情绪失调,人际敏感和抑郁也较为明显.