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近日,我参加了区教研室组织的语文、自然、劳动课教学研讨会,听了实验小学刘红萍老师执教的《空气的成分》一节课,感触颇深,如何在自然教学中培养学生的创新意识和初步的创新能力,刘老师这节课给了我们许多有益的启示。 相似文献
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随着知识经济时代的到来和素质教育的推进,单一的学校教育已不能培养出生动、活泼、全面发展的人。那么,如何在“大教育”的背景下实现学校教育、家庭教育、社会教育的完美结合呢?宜昌市得胜街小学以开放教育为突破口,用开放教育拓宽了学生的发展道路。 相似文献
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2002年11月底,湖北省小学自然科学课题科研工作会上,武昌实验小学韩俊老师上的《比较水的多少》这一课让我受益匪浅,其中“课程标准提出的人文关怀”这一理念的体现更让我佩服。 相似文献
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走进宜昌市西陵区得胜街小学,清新雅致的校园里,师生眉宇间跳跃着快乐,谈吐中充满着自信。得胜街小学提出“处处有教育,教育为人人”的开放教育理念,立足学校教育,延伸家庭,走向社区,回归孩子天性,搭建成长平台,拓展教育时空,构建了一个“大”教育。学校因此走出了一条独具特色的优质高效的办学之路。 相似文献
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