随意读书好处多

读书,应该给我们的精神领域带来自在自得感。可如今,这种感觉正在逐步丧失在竞争激烈的今天,读书已经成了一种手段,被套上了沉重的枷索,成为学生们的一种负担。我们现在一谈到读书,有人就会给你开出一大堆的书目表,又是什么名著,又是什么经典,开给学生们读,要他们去读《史记》读《汉书》读四大名著,读托尔斯泰,读莫泊桑,好像只有读了这些名著,看了这些经典,我们的学生才是合格的,才是优秀的至于他们是否喜欢这些名著经典,是否愿意去读,开书目的人是不怎么关心的。而实际上也正是如此,他们每每是带着一种无可奈何与极其功利的念头在读书。一…     

王蒙如何读书

语文课程改革对教师提出了全新的挑战。语文教师应该认识到语文课程改革目标的实现与教学的改革是密不可分的。提高语文教学质量，需要教师对教材、教学进行深入的研究。本文试就新课程背景下的语文教学改革做一探讨。     

贾平凹的读书格言

谈到读书，贾平凹总是津津乐道。读书的滋味甜酸苦辣涌注心头，贾平凹也时常流泄于笔端。说的最多的，却是一句话：“读书有福”。读书有福?福从何来?     

书痴三毛的故事

学生是教育的对象，是学习的主体，教育学家苏霍姆林斯基曾经反复强调：学生是教育的最重要力量，如果失去了这个力量，教育也就失去了根本，因此在语文教学中，独具慧眼的教师往往会充分地挖掘学生的学习潜能，使他真正地成为学习的主体，使学生真正地成为教育的最重要的力量和根本。     

随意读书好处多

怎样才能使学生喜欢作文?如何提高学生的写作水平?这是摆在每位语文教师面前的“拦路虎”，也是每位语文教师应该认真思考且必须努力解决的问题。笔者以为：在阅读教学中渗透写作训练，是提高学生写作水平的有效途径之一。     

贾平凹的读书格言

谈到读书,贾平凹总是津津乐道。读书的滋味甜酸苦辣涌注心头,贾平凹也时常流泄于笔端。说的最多的,却是一句话:“读书有福”。读书有福?福从何来?读书有福,福从收获中来。贾平凹曾经用调侃的方式历数过爱好读书的种种不是,但是,好读书的各界书虫,从贩夫走卒到学者贤哲,古今大有人在,为什么?贾平凹说,当然是“好读书必有读书的好”,读书能“识天地之大,晓人生之难,有自知之明,有预料之先”,如此知识广博,洞晓人生,既自知又知人,当然会让你在面对绞尽脑汁都很难理清头绪的纷繁世事的时候游刃有余,举重若轻;读书能“不为苦而悲,不受宠而欢,寂寞…     

王蒙如何读书

对于读书,每个人会有自己的见解。杜甫说“读书破万卷,下笔如有神”,陶渊明说读书“不求其解”,也有人说读书贵在“涵泳”。王蒙则认为每一个人要掌握自己读书与人生阅历最佳的平衡点。王蒙主张,有两种人不必读书,一种是天才,一种是白痴。天才理当著书立说供人学舌,没时间也没必要读他人著作;至于白痴,书读得再多也白搭;只有中常之人才是读书种子。其实,此辈也可能因读书贪多嚼不烂适得其反。古今为读书所误者岂止孔乙己一人?书读多了,不免眼高手低,自废武功;各书生自立门户互不买账,不读或许明白,越读越糊涂的并不稀罕;书虫大多苛求,感觉幸…     

书痴三毛的故事

三 毛 是 深 受 广 大 读 者 , 特别 是 少 年 朋 友 喜 爱 的 畅 销 书 作家 。 她 本 名 陈 平 , 1943 年 生 于四 川 重 庆 。 幼 年 时 期 的 三 毛 就表 现 出 对 书 本 的 爱 好 。 到 了 初中 , 她 几 乎 看 遍 了 市 面 上 的 世界 名 著 。 说 来 也 巧 , 她 生 平 看的 第 一 本 书 就 是 《 三 毛 流 浪记 》, 后 来 又 看 了 《 三 毛 从 军记 》, 作 者 是 张 乐 平 。 三 毛 非 常喜 欢 这 两 本 书 , 有 时 笑 , 有 时叹 息 , 小 小 的 年 纪 , 就 表 现 出对 生 活 的 好 奇 , 对 苦 难 的 关 心 。“ 三 毛 ” 系 列 看 过…