排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
段秀芹 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):154-156
幼儿大班“脱中心化”思维方式的培养,是幼儿教育领域一个重要且现实的课题。运用 学具教学法,根据幼儿认识水平的发展顺序,通过循序渐进的六个单元的组合活动,收 到关于幼儿思维培养的事半功倍的良好效果。 相似文献
2.
如何改善日语听力教学吉林李莉，段秀芹日语听力理解教学是一项比较繁重而复杂的工作。教师在备课中要熟悉授课内容，安排授课计划，计算安排授课时间，试听音响材料；在课堂上，他们要讲述背景知识，讲解词义和口语特点，传授听力技巧，组织听力理解并检杏一听力效果。这... 相似文献
1