职业教育中的素质教育

职业高中的素质教育,要求教师在开发学生智力、培养能力的过程中,不但要做到教学活动的实效性强,保证教学质量;而且更应克服贪多求全的心理,真正做到精讲精练,彻底挣脱"题海"的束缚.本文就职业高中数学教材和考纲的要求,结合本人多年在农村职业高中数学教学、教研实践中的体会,认为应当从以下四个方面着手进行教学工作.     

视唱教学补充训练

补充和延伸传统的视唱教学，将音程的听觉分析、表现特性与实际作品的运用结合起来，从全新、全方位的角度来掌握、巩固基础知识。并通过视唱练习，产生强大的艺术效果和深刻的印象记忆。     

刘天华与阿炳创作特色比较

刘天华和阿炳的音乐为民族音乐之瑰宝，他们的创作有同存异，颇具匠心。本文对两位音乐家的音乐创作，从创作思想、历史贡献、作品风格、民间音乐继承与发展、作曲技法和演奏法等方面进行了全面的分析、研究和比较。     

拟康宁木霉粉末对Cr（Ⅵ）的生物吸附性能

研究了拟康宁木霉粉末对Cr（Ⅵ）的吸附性能.结果发现,40min后吸附过程达到平衡,pH适宜范围为4～5,且在Cr（Ⅵ）初始浓度为2mg/L、吸附剂用量为2.5g/L、pH为4.5的最佳条件下,Cr（Ⅵ）吸附率达到80.37%.运用SEM、XRD和FTIR对拟康宁木霉粉末的吸附过程进行表征,发现拟康宁木霉粉末表面粗糙、孔隙多,吸附Cr（Ⅵ）的过程中—OH和—PO4与Cr（Ⅵ）发生了络合反应,具有络合反应的特征.     

环境教学仿真实验室建设规划与实践

新建成的环境教学仿真实验室，以交互式的视听教学方式为特色，把现代计算机的网络技术、多媒体技术和仿真技术引入环境专业的教学实验和科研工作中，实现了教学实验的新突破。     

对学生数学思维的培养和数学思想的渗透

新课程的实施给广大高中数学教师提出了新的、更高的要求,为改变我国高中数学的教学现状,教师必须认真贯彻落实新课程理念,并将它运用到教学实践中去.然而数学问题是建立在逻辑思维之上的,要想提高学生的解题能力,就必须从学生的数学思维抓起.主要就如何从思维角度来寻找突破口这一观点,结合自身的教学经验,谈几点体会