试析高校社会学教学在预防多民族地区群体性冲突中的功能

目前中国社会处于快速转型期,社会问题和矛盾相对比较集中。在分裂势力的影响下,多民族地区的各类社会问题可能引发民族间的误解和矛盾,甚至引发群体性冲突。在高校社会学教学当中有针对性地结合民族学理论和政治学的内容,将有利于澄清民族间的误解,提高大学生的政治文化素养,促进高校校园和社会的和谐稳定。     

维吾尔族高校毕业生初次就业情况分析

新疆高等院校毕业生就业难的问题在各个民族中都存在,但与汉族和哈萨克族相比,新疆维吾尔族大学生初次就业的情况更为不乐观。其原因既有个体求职态度不够积极,以及就业地点和职业选择较为单一,选择回家乡工作和选择党政机关工作的比例十分高等个体选择方面的不利因素,也有生源地经济发展水平、所学专业及性别因素的影响。因此,只有政府、社会和个人三类主体必须同时努力,才能更快更好的解决就业难的问题。     

挑战与成长

亲爱的同学们: 你们好! 收到这封来信,你们是否有些惊讶?是不是很想问一问:"你是谁?"我和你们一样是中职学子,其实作为校友的我早想问候一声:你们好吗?但直到今天才得此机会.     

汉语水平、跨族交往经历对跨族空间融合意愿的影响--基于促进维-汉学生交往的角度

通过对喀什第二中学发放的问卷进行整理和分析后,得出两个方面的重要结论：一方面,在汉语学习方面,维吾尔族学生汉语学习积极性很高,但学前汉语水平较低,初中阶段合班学生汉语对话能力没有随着书写能力的提高而同步提高;另一方面,从促进维—汉跨族空间融合意愿的角度看,汉语的口语沟通能力比汉语书写能力更重要,并且两个民族的交往经历对相互间的跨族交往意愿产生直接的影响。     

挑战与成长

湖南省株洲市中等职业学校于2006年推出“订单式工学交替”办学模式，学生5个月在学校学习，5个月在企业实训。2007年1月51日，又一批“工学交替”学生在“到东莞过年去”的倡议声中赴厂实训，第一次远离父母在外过年……新学期伊始，学校团委发起“感动中职，感动东莞，感动自己”的写信活动，让“工学交替”学子们的求学精神在绚丽的春天飞扬!本刊将在本期和下期选登一部分信件，感兴趣的同学不要错过哦![编者按]     

基于立德树人的小学语文高效课堂评价的构建研究

随着素质教育的深入,立德树人已成为小学阶段的核心教育目标,旨在培养德智体美全面发展的综合人才。语文是小学阶段实现立德树人目标的重要科目,构建小学语文高效课堂可以有效提升立德树人的教育效果,对高效课堂进行科学评价则可以更好地完善语文教学,实现立德树人教育目标。因此,基于立德树人构建小学语文高效课堂评价体系是非常必要的,课堂评价的内容、标准、方法、语言、主体等都是评价体系的重要构成,凡此种种,值得教育者深入研究和实践。     

一种可多波长复用的光聚物全息特性研究

采用记录透射型衍射光栅实验方法,研究以亚甲基蓝作为光敏剂、丙烯酸和N,N’-亚甲基双丙稀酰胺共同作为单体时厚度约为180μm的光致聚合物进行多波长复用时的全息特性,结果表明:记录波长为632.8nm时,衍射效率高于40%,曝光灵敏度约为0.0083cm2/mJ;记录波长为514nm时,最高衍射效率达57%、曝光灵敏度为0.0067cm2/mJ,并且首次在488nm处获得超过50%的衍射效率,说明该光致聚合物适合多波长存储.