谈提高初中语文小组合作学习效率的教学策略

寻求一种有效的小组学习活动,尤其是寻求一个适合我们自己的——提高农村初中语文小组学习效率的方法,已成为我们急需解决的问题。本文主要从四个方面做了简单的阐述:小组合作的基础——和谐的关系;小组合作的保障——充裕的时间;小组合作的动力——竞争;小组合作的方向——正确的合作方法。     

谈提高初中语文小组合作学习效率的教学策略

寻求一种有效的小组学习活动,尤其是寻求一个适合我们自己的——提高农村初中语文小组学习效率的方法．已成为我们急需解决的问题．本文主要从四个方面做了简单的阐述：小组合作的基础——和谐的关系：小组合作的保障——充裕的时间：小组合作的动力——竞争：小组合作的方向——正确的合作方法。     

创新作文教学初探

"创新"是时代的呐喊,是素质教育的核心,是语文教学的灵魂.是作文教学的主题.学生创新能力的发展取决于创新意识与创新精神的激发、培养.为此,我们必须放开手脚,给学生"松绑".郑板桥说:"不拘古法,不执己见."     

初中语文课程的希望从这里燃起

信息技术与语文学科实现"整合"的方法:是学生学习工具的整合;是教师教学手段的整合。信息技术与语文新课程改革相整合的优势:能够激发学生的学习动机,有效提高学生的学习兴趣;有助于提高学生的阅读、写作创新能力;利用网络展示师生成果,成为师生交流的新形式。     

关于初中语文课堂教师评价语的思考

课堂教学评价应该充分关注学生的个性差异,关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观,以鼓励、表扬等积极的评价为主,使学生感受到学习的乐趣,开发学生多方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,从而有效地促进学生的发展。中学语文教师在课堂中要借助评价语言的魅力引领学生,让他们更积极主动、更高效地学习。