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本文通过结合汽修专业课的课程特点及中等职业学校学生的心理特点,提出在汽修专业课的教学上采用一系列教学方法以激发学生的学习兴趣,从而提高汽修专业课的教学效果. 相似文献
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毛光峰 《淮北职业技术学院学报》2020,19(1):27-28
校企合作是高职院校汽修专业发展的有效方式,在优化高职院校资源配置的同时,还能使在校学生获得更多的实践机会。因此,需要进一步探索校企合作的创新模式,优化高职汽修专业校企合作人才培养方案。 相似文献
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