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随着农村中小学远程教育工程的实施，现代远程教育已成为学校别具特色的力量，发挥着传统教学不可替代的作用，正开创着新时期素质教育的新篇章。但在其应用环境下的一些问题，特别是与教学管理制度相关的问题也不容忽视。 相似文献
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近年来，我校以加强校园环境建设为基础，以管理育人为主线，以教育教学为中心，注重分层管理运行机制的落实，积极推进新课程改革和综合高中改革，强化学生思想品德，文化素质，专业技能的培养，不断完善后勤服务社会化体系，形成了学校系统“有为而‘理’，以特色促和谐”的主体性学校管理模式，力图构筑学校可持续发展的动力。 相似文献
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寄宿制学校工作的繁杂性和育人的多元性,对教师的岗位责任心要求更高,对学校管理水平的要求更高。我校在管理机制建设上强调唱好"三部曲":唱好庄重的交响曲,校历安排上体现合法性;唱好和谐的圆舞曲,双休日安排要体现合理性;唱好铿锵的进行曲,学生自主管理要体现一贯性。以期更好地整合教育资源,办人民满意的优质教育。 相似文献
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随着农村中小学远程教育工程的实施,现代远程教育已成为学校别具特色的力量,发挥着传统教学不可替代的作用,正开创着新时期素质教育的新篇章。但在其应用环境下的一些问题,特别是与教学管理制度相关的问题也不容忽视。缘起教学常规检查中的反思案例一:打印教案在学期初的一次教学常规检查中,我发现有三个小学四年级的语文始页教案都是打印稿,仔细一比较,几份教案相同。经询问,教师回答是在片区备课中,一位担纲教师把资源库中的资料稍作调整后,给同科教师打印下发的。很明显,这样的集体备课是失败的,但这样对资源进行简单加工,完成备课环节是… 相似文献
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