科学对待计算教学改革

课改前,关于计算教学的议论有许多:——我国学生的计算能力是全世界最好的,还要改什么呀?——我们不需要那么快的计算速度,数学计算不是耍魔术.课改后,对计算教学的议论也是纷纷:——课改后,小学生的计算能力下降了许多.——计算器进入课堂后,学生不会笔算了!种种关于计算教学的议论不绝于耳,孰是孰非,一时难辨.但是,问题终究还是要解决的.《数学课程标准(实验稿)》对此做了一些努力,比如,在计算教学的内容上作了些调整,对繁难的计算进行了删减,对计算的速度要求降低了些.但是,经过几年的实验,发现学生的计算能力不如从前了,又招来了非议.这…     

山村女教师

自由地,(5-民歌风i-}。言可、一卜一卜中速稍快赞美地11:夔“}翅s}些丝!巡,},,1}3·,萦丁裔一}!,邢一)}卜护些只红”︸丝一}迅。}。幽},,1!,,岖白崎洁着了响绿亲染翩翩的彩蝶,飘香的茶歌, 1.广一补巨}15.}5-的山路;的云雾;}i-是是 (彗}丝益)一.甲,,二}厂一一补!迎丝}丝但,}‘尽!}3丝},2·}2一}叮咚的泉水挺拔的翠竹叩响了沉寂的山谷。扎根在深情的沃土。5你你 3 31}二(丛)1贝。!彝(鲍{经。{6画或是报春花,是启明星,你是智慧树,你是吉祥鸟,你是报春花,你是启明星,你你纠松松 _,,,二,二厂一下入I了~飞幼立{丝(少}鲤里)鲜}2·纠S.,},‘·}“一…     

浙江省民办学校体育教学若干问题研究

运用问卷调查法、访谈法对浙江省16所民办学校的体育教学现状进行了调查研究,结果表明:民办学校有较大的教学内容增删权;民办学校在活动场地、器材、经费等方面占有一定的优势;民办学校体育教师已基本转变新课程教学目标的观念;民办学校课外体育活动基本保证了学生1小时以上的活动时间,但仍应提高体育教师的课外活动补助费.     

春天的柳哨

摘一片长长的柳叶 ,吹响了春天的柳哨 ,一个个音符是露珠闪耀 ,一段段旋律是小溪歌谣。嘀哩哩哩 ,嘀哩哩哩 ,柳哨 ,春风的微笑 ,柳哨 ,快乐的小鸟 ,柳哨吹出了神奇的童话 ,我们的童年就是这么美好。摘一片绿绿的柳叶 ,吹响了春天的柳哨 ,一串串音符是花儿含苞 ,一支支小曲是芬芳小草。嘀哩哩哩 ,嘀哩哩哩 ,柳哨 ,阳光的味道 ,柳哨 ,春天的号角 ,柳哨吹出了心中的向往 ,我们和春光一起向前奔跑。春天的柳哨@毛光正!325003$浙江省温州市黎明西路15弄4号市艺术研究所     

个人计算机的发展进程

随着计算机技术韵不断发展,“个人计算机(personal Computer)的使用已相当普及,它的功能亦发展得相当完善,各种品牌的“原装机”、“兼容机”应有尽有。它正在各个领域、各种场合大显身手,个人计算机的发展进程,大致有的下几个阶段。     

学校课余体育训练的意义与对策

课余体育训练对于学生全面发展身体素质,提高运动能力;进行思想品德教育,以及为运动队伍输送后备人才都有重要意义。如何搞好学校课余体育训练,充分发挥课余体育训练的功能,值得学校体育工作者去总结和探讨。     

合成氨、化学武器和哈伯

在化学发展史上，有一位化学家，虽早已长眠地下，却曾给世人留下过关于他的功过是非的激烈争论．他就是本世纪初世界闻名的德国物理化学家、合成氨的发明者弗里茨·哈伯（FritzHaber）．赞扬哈伯的人说：他是天使，为人类带来丰收和喜悦，是用空气制造面包的圣人；诅咒他的人说：他是魔鬼，给人类带来灾难、痛苦和死亡．针锋相对、截然不同的评价，同指一人而言，令人愕然．哈伯的功过是非究竟如何，且看这位化学家一生所走过的辉煌而又坎坷的道路．1868年12月9日哈伯出生于西里西亚的布雷斯劳（现为波兰的弗罗茨瓦夫）．父亲是知识丰富又…     

藏书剔除工作经验谈

我中心的藏书剔除工作,基本上按调查研究、确定应剔除藏书清单、剔除书刊的审批、抽书、抽卡、出库、注销、剔除书刊的处理顺序进行工作,但在实际工作中有很多具体问题需要妥善处理才能使工作顺利完成。这里介绍一下我们的经验。一、剔除书刊的依据前几年我中心剔除了一批中文书的多余复本,当时采取的方法是直接审查书架上的图书。凡属原则规定范围应剔除的复本书均在原架位倒下,由     

动力因素问题

我们可以把学习活动看成是一个系统,它是由两个协同作用的子系统组成的。一个是操作系统,它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等认知过程;另一个是动力系统,它包括动机、兴趣、情感、意志、性格等个性品质。在学习活动中,动力系统虽不直接参与知识信息的接受、加工和处理,但是它对学习活动却起着促进或阻滞作用。积极的个性品质能促进和推动信息的接受、加工和处理,消极的个性     

适应农村经济发展的特点 改革初中劳技教育

一、农业是农村经济的基础,劳技教育的重点是培养学生爱农为农的思想观念。为了使学生牢固确立爱农思想,我们利用劳技课这个阵地,主要采取了这样一些措施:l、了解国情乡情,牢固树立农业是国民经济基础的观念。在劳技课上我们着重讲清粮、棉、油、麦四大作物对国民经济和人民生活所起的作用。我们还通过参观种粮大户、种棉专业户,认识他们对国家对人民所作的贡献。