让“让”落地生根,助推学生终身发展

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省义务教育条例》这两个国家和地方最权威的教育文本中,关于基础教育方面都提到:教育教学应当符合教育规律和学生身心发展特点,减轻学生负担,改进教学方法,多给学生独立思考、深入思考的时间,增强课堂教学效果,培养学生的学习能力、创新能力和实践能力,提高学生的综合素质,促进学生全面发展。     

对方程本质的新认识

方程是解决数学问题的重要工具,许多数学问题都可以转化为解方程而获解.早在300多年前,法国著名数学家笛卡儿提出了一个"伟大的设想":首先,把宇宙万物间的所有问题都转化为数学问题;其次,把所有的数学问题都转化为代数问题;最后,把所有的代数问题都转化为方程问题.显然,笛卡儿的设想具有片面性,但这一设想充分说明了方程在解决实际问题中的重要性.方程是中学数学的重要学     

问题导向策略下的教师人事制度扩权实践

<正>推进学校治理体系和治理能力现代化,其最终目标是激发学校的活力,实现立德树人根本任务。这其中,"人"的现代化管理起到关键作用,以教师人事制度改革为杠杆,破解制约教育发展的壁垒性因素,已成为浙江省宁波市镇海区教育最重要的改革实践之一。一、当前教师人事制度存在的问题     

一道最值题的多种思考与探求

波利亚说:“一个有责任心的教师与其穷于应付繁琐的教学内容和过量的题目,还不如适当选择某些有意义的题目,去帮助学生发掘题目的各个方面,在指导学生解题的过程中,提高他们的才智与推理能力。”因此,教师在教学过程中应该不断寻找这样     

语文课堂的源头问题

阅读教学的改革要达到“逐步培养学生探究阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量”的要求,关键在于寻求以覆盖面大、穿透力强、探究性高、情趣味浓的问题情境为核心的阅读机制。     

中层干部如何在“教学”和“管理”上做到平衡

教学是本行,需不断探索 有些教师进入管理岗位后,就出现了疏远教学业务的现象.对此现象,我们应该有清醒的认识.     

期待用"选女婿"的眼光来培养学生

笔者在中学当校长时,每周推荐一篇文章与全校教师一起学习。其中一篇题为《被欣赏与被淘汰》的文章,在教师中引发了强烈的反响。