从静态平衡到动态平衡——中小学教职工队伍结构变化新趋向

从“静态平衡”到“动态平衡”,可以说是当前中小学教职工结构变化总趋向。“静态平衡”的主要特点、特征是固定和稳定,即人员身份和构成固定、人员数量稳定。在计划经济体制下,固定和稳定有其优势和长处。站在新的世纪制高点上重新审视这种“静态平衡”,则发现这种优势和长处已逐渐演变为一种桎梏。其表现为:——任务变化了,培养目标变化了,环境变化了,形势变化了,教职工结构却不能随之而变化。——中小学校作为全额拨款事业单位,经费由国家包下来,学校压力不大,因此仍存在重视数量、忽视质量,重视学历、忽视能力,重视规模、忽视效益,重视对外引进、忽视内部挖潜的现象;一方面目前中小学超编现象普遍,另一方面非教学人员比例过高,结构性矛盾突出。     

简评晋系军阀集团

晋系军阀集团之所以能够以区区晋绥两省之力，屡屡角逐中原、窥视华北，成为生存时间最长、实力最为雄厚的地方派系，主要赖以其较为系统和持之以恒的官兵教育和培训，赖以稳定的领导层和在晋省内积极建立军工企业。     

关于提高师资培训工作质量的思考

学校之魂在教师，教师之魅力离不开有质量的培训。教师培训充满人文内涵，是教师成长的源头活水，通过有计划、有规律、有质量的充电，不断提升自身素质和补充能量。高质量的教师培训工作应包括认识和态度、范围和对象、方法和手段、组织和内容、机制和评价等方面，即正确解决为什么培训、培训谁、培训什么、谁来培训、怎么培训、如何评价培训等问题。     

韩国教育杂记

管理瑞山市隶属韩国忠清南道,辖区内有幼儿园43所、小学29所、初中14所、高中7所、特教学校1所、大学1所,各类进修、补习学院267所。其中高中、特教学校由忠清南道教育厅直管,大学由韩国教育部直管。瑞山市教育厅直管教职工1212名,中小学在校生21114名。