迎接知识经济的挑战把教育建成支柱产业

十多年前我们就开始讨论教育是不是一个产业,为此,在我国学术界争论了多年。随着市场经济的发展和知识经济观念的深入,对这一观念的争议大为减少,这是因为人们越来越清楚地看到,在新的历史时期教育的产业特征更为明显,“科技和教育不仅仅成为经济增长的必要条件,而...     

课堂提问需有艺术

课堂提问既是一门科学,更是一门艺术。如果提问能收到"问渠哪得清如许,为有源头活水来"的意境,能使学生开动脑筋、积极思考、大胆想象,产生一种"欲罢不能,跃跃欲试"的状态,思维的火花、智慧的灵感就会不断产生。课堂提问才会真正的做到有效,课堂才会成为学习的乐园,课堂教学才会收到事半功倍的效果。     

自主，让能力生长和成才成为可能——谈科学教学中学生的主动性培养

【背景】 在新课程背景下,让学生经历一个个探究活动,在活动中磨炼学生,促进学生科学素养的形成,是科学教育的主要任务之一。充分地展开探究活动,实实在在地把探究深入下去,从而追求“一英里”的深度,是科学教育努力追寻的目标。在以学生自主探究为主的科学教学中,教师应是学生科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴。教师应与学生平等参与学习科学的活动,     

邓小平人才思想是大学生素质教育的指南

邓小平人才思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,不仅内容丰富,而且论述精辟,特别是其中关于人才观念、人才标准、人才培养的理论,对当前开展大学生素质教育有着十分重要的指导意义。近年来,各高校在探索素质教育中,有不少很好的构思和论述,但是我们认为,对大学生进行素质教育最重要的还是要学习好邓小平的人才思想。只有用邓小平人才思想指导我们开展素质教育,素质教育才不会偏离方向,教育才会更有成效。素质教育是80年代后期中国教育界颇为流行的一个名词。1988年2月,柳斌在《人民教育》发表“提高劳动者的素质是…     

聪明伶俐的“海上大熊猫”——中华白海豚

<正>大家好,很高兴能与你们见面,我叫豚豚,是一只生活在广东沿海地区的中华白海豚,为国家一级保护动物,有“海上大熊猫”之称。我十分聪明,性格活泼开朗,游泳速度很快,非常喜欢在水中跳跃嬉戏,可以跃出水面一米多高。虽然生活在海里,但我并不是鱼类,而是哺乳类动物,我用肺呼吸,需要怀胎产子,还用乳汁哺育幼崽。我的视力很差,在水中我主要靠回声定位系统来辨别物体的位置和方向。在我圆润饱满的前额中藏有一个特殊器官——额隆,     

优雅美丽的“黑面天使”——黑脸琵鹭

<正>大家好,很高兴能与你们见面。先向大家自我介绍一下,我叫黑脸琵鹭,是一种主要生活在亚洲东部地区的中型涉禽,为全球最濒危的鸟类之一,也是中国国家一级保护动物。我和同伴们一般栖息在湖泊、水塘、河口、芦苇沼泽以及沿海岛屿等湿地地带。我是一种优雅美丽的珍稀动物,身上长着洁白的羽毛,后枕部长有像头发丝般的橘黄色羽冠,眼睛周围还带着橘黄色的“眼影”。我的双腿细长,飞翔时会有节奏地拍动双翅,头颈和双腿还会像舞蹈演员那样绷得直直的,飞翔姿态看上去特别优美。因此,人们都把我称为“黑面天使”或“黑脸舞者”。     

我怎样指导学生写作

在我教过的几个五年级的班里,孩子们的智力商大都是很高的,他们多来自有学问的家庭,使人感到他们的各门功课都会学好。但是让他们说话和写作文来表达思想简直是难于上青天。据我所知,一些五年级学生还没有许多五岁儿童的表达能力强。让他们发言时,他们窘态百出,许多孩子干脆拒绝。让他们写作文时,他们就象根棍子似的直挺挺地坐着,呆愣愣地盯着作文纸,十分八分钟一动也不动。