深化初中语文教学改革,全面提高语文教学质量

初中语文教学一直是语文教师头疼的问题,如何才能有效提高初中语文的教学质量,是需要我们大家共同探讨的。本文中笔者就结合自身的实践经验,提出了一些建议和意见,希望得到广大同仁的批评指正。一、规范教学常规1.备课。统一两套教案,阅读课(即新授课)一套,至少45个课时。综合备课一套,包括作文指导课7课时,作文讲评课7     

运用团队合作学习点亮Uisual Basic课堂

笔者在中职学校多年担任程序设计语言的教学工作,以前学校开设的程序设计语言是QBASIC,在教QBASIC这门功课时教师教得辛苦,学生学得费力。最近几年开设了Visual Basic（以下简称为VB）程序设计语言,相对于QBASIC,VB以其所见即所得的可视化界面设计风格吸引着学生。     

小学数学课堂多元评价与教育实践

<正>数学学科能力不仅仅是简单的计算或公式应用,还涉及逻辑思维、问题解决、创新能力以及数据分析等深层次素养。《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出通过采用综合性的评价手段,坚持以评促教,落实以评促学,引导各方主体积极参与评价过程,以丰富的形式打造互动、共享的评价生态。