初中思想品德“四程序”课堂教学模式的构建研究

当前，新课程改革已全面推进，在新课程教学理念引领下的课堂教学过程日益成为师生交往、积极互动、共同发展的过程，这从根本上动摇了传统的以教师为中心、以知识传授为主的“封闭式固定化”的课堂教学模式，使构建以新课程理念为灵魂的思想品德课堂教学结构和富有可操作性的崭新课堂教学模式势在必行。为此，笔者借鉴、融合相关的现代课堂教学模式理论，在研究教师、学生、问题、情境课堂四要素的基础上，探索构建符合素质教育要求的初中思想品德“四程序”课堂教学模式，以期给新课程课堂教学注入新的活力。     

职业、职业道德与收发通信工作

职业、职业道德与收发通信工作北京服装学院江德海职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，积极有效地开展职业道德建设，是各行各业的长期而艰巨的任务。一、职业的本意和特征职业是由于劳动分工，社会分工而形成的。专业化的分工，提高了劳动效率和社会效益，推...