农村高中贫困生偏常心理调查报告

为了充分了解农村高中贫困生的心理状况,特别是了解存在于贫困生中的偏常心理,我们组织武汉市新洲区第四中学的骨干教师,对该校贫困学生的心理现状作了一次调查。     

高三了，我试行《无批评月》

随着旧年与新年的更替，沉浸在“圣诞快乐”和迎新年氛围之中的学生．给了我这个高三年级的班主任很多问候和祝福。面对学生的信任和诚意．我该如何回应呢？经过再三思忖．并与各任课教师反复商量以后，在2005年的最后一个班会上．我首先对学生的问候和祝福表示了衷心的感谢．并表达了对学生最真挚的祝愿．然后提出了建立和谐班级，在2006年的元月开展“无批评月”活动的构想。     

馒头与治痨病

学习鲁迅先生的小说《药》(高中语文第四册第五课 )时 ,对课本注释 :“旧时民间迷信 ,认为人血可以医治肺结核病。处决犯人时 ,便有人向刽子手买蘸过人血的馒头治病”。有学生质疑 :用人血治病何需多“用馒头”一举呢 ?笔者也以为课本此注语焉不详。但要讲清楚这一问题 ,得搞清楚“馒头”的来龙去脉。说起这小小的馒头 ,它竟与三国时一位被高度神化了的著名政治家诸葛亮有关。据宋朝高承所撰 ,以考证事物起源见长的书———《事物纪原》卷九记载 :“诸葛亮南征 ,将渡泸水 ,土俗杀人首祭神。亮令以羊豕代 ,承面画人头祭之 ,馒头名始此。”对…     

词语拾零（三一）：老虎与大虫

名列中国古典四大名之一的《水浒传》，不仅以刻画人物形象和描写市井生活见长，而且在语言的运用上也颇见功底，单从“老虎”与“大虫”这一对同义词的使用上，便可窥见一斑。     

战略超越--面对高考、中考,你在想什么?

考试选拔人才,是千百年来大家认为相对公正有效的手段。新的理念,赋予她新的使命;新的课程,赋予她新的舞台。昨天,我们曾经为她增光添彩,今天, 我们一定让她阳光灿烂! 是的,高考、中考,反映了地区教育的总体风貌,涉及到庶民百姓的精神期盼,牵动着万人心绪,影响着千家颜面。因此人们不得不时箕关爱有加,小心打扮。诚然,时事变迁,悲喜连连;观念碰撞,积怨难免。人们在走过一段因高考实惠而欢呼之路以后,忽然意识到我们的高考、中考诸多的不顺眼。由爱生恨,牢骚埋怨,这也不足为奇! 历史在追问:考试,选拔,有什么错?她不过是一种手段、一种制度! 人们在深思:高考、中考,何罪之有?她不过是分流人才、分层学习! 这里,我们选编一组文章,可能会对我们如何超越选拔性考试和如何面对中考、高考的成功与失败有一些启迪……     

刍议“不朽”

"永垂不朽"是人类永恒的话题和永久的愿望。 从秦始皇派徐福带领数千名童男童女到海上寻找蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山,到汉武帝四处寻访"不死之药":从古埃及法老煞费苦心的木乃伊,到现代人将尸体加     

“无批评月”在我班的试行

批评是班主任管理学生的手段之一.但是,如果使用不当或过分使用,既不利于学生形成健全的人格,也不利于学生的可持续发展.并且,一旦学生对批评感到"麻木"了,教育者也就"黔驴技穷"了.那么,教育学生可否不用批评的手段呢?为了探讨这一问题,在班级管理中,我尝试开展了"无批评月"活动.     

王熙凤语言艺术刍议

《红楼梦》大观园里，才女不在少数。单就语言才华而言，王熙凤可算相当突出的一位。她的精彩表演很值得我们语教师思考。     

"捋须""倒涎"与"探头"

对于做十分危险的事,用什么样的比方来形容?古典名著里,《水浒传》用的是"捋虎须""大虫口里倒涎",《红楼梦》里有"往虎口里探头儿"。