莫在课堂结尾画句号

课堂教学没有既定的程序、轨迹,有的是个性化的行为,有的是随机产生的思维的撞击,有的是始料不及的“特色”表现……生活需要七彩阳光,课堂教学同样也需要七彩阳光,不可随意给它画上     

共享奥运 快乐生活

2008年,一个激动人心的时刻,全世界的目光都将关注中国,聚焦北京,因为奥运的圣火将在这里熊熊燃烧。奥林匹克运动不仅为我们带来了精彩的体育比赛,也带来了丰富的教育资源和良好的教育契机。10月13日,既是建队纪念日,也是奥运会倒计时300天。从10月份开始,我们就要行动起来,以"共享奥运、快乐生活"为主题,在校园中掀起参与奥运、服务奥运的热潮。     

安全教育全方位

安全是一切教育教学活动得以顺利开展的前提与保证。5·12大地震给了我们一个深刻的思考,学校警示教育至关重要。本学年,我们学校的少先队将以安全教育为主线开展形式多样的主题教育活动,力求用生动活泼、喜闻乐见的活动代替机械、枯燥的安全知识灌输式教育,以期通过各种活动消除日常生活中的安全隐患,提高学生珍爱生命的安全意识,并掌握基本的自助自救方法。     

共享奥运 快乐生活——2007—2008学年度少先队活动计划

2008年8月8日,奥运圣火将在北京熊熊燃烧,全世界的目光都将聚焦北京,聚焦奥运。北京奥运不仅将带来精彩的体育比赛,也将带来丰富的教育资源和良好的教育契机。为此,本学年我校将开展主题为"共享奥运、快乐生活"的系列活动,在校园中掀起参与奥运、服务奥运的热潮,促进少年儿童增强参与奥运、服务奥运的意识,使他们在实践、体验、锻炼中成长。     

体验音乐情趣 享受课堂快乐

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”我们不妨也可以这样说：只有能够让学生体验到音乐情趣,享受到课堂快乐,才是真正的音乐课堂。其实,学习音乐的过程应该是一个快乐的体验的过程。只有体验到音乐过程中的乐趣,享受到了音乐过程中的快乐,音乐教学才能成为我们生活的一部分,