用“心”呵护心的健康——农村小学开展个别心理辅导的实践初探

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,它在促进学生身心健康成长和发展中起着举足轻重的作用。而学生个别心理辅导更是学校心理健康教育的一个重要方面。     

以实验教学为依托 提高《临床检验基础》教学质量

《临床检验基础》是医学检验专业的一门主要学科,实验课是关键内容。如何提高该课程的实验教学质量,培养出各方面能力突出的医学检验人才,通过几年的实验教学摸索探讨几点体会。     

古诗不妨别预习

平时教学古诗时,老是发现学生喜欢看参考书,缺少了自己的思考,所以我突发奇想,古诗不妨别预习,当堂让学生学,首先可以考察学生的自学能力,其次巧用"留调补"的方法,抓住古诗的一些特有细节,激发想象适当留白,很容易激发学生的学习热情,再让学生们带着疑问走出课堂,课外研讨,不是更有针对性吗?学生对自己感兴趣的东西进行研究,收获会更多。     

倾注深沉的爱

案例描述: 春节刚过,开学仅一个礼拜,小强的祖母一大清早就来到学校,向我哭诉:小强一连几天都彻夜不归,每晚在屋外稻草垛里睡觉。什么?大冬天睡草垛?我简直不敢相信自己的耳朵。仔细询问,才知小强父母正闹离婚,父亲长期不回家,母亲也没有心思管他。正值寒假,孩子在家得不到温暖,就拿了家里的钱去赌博。输光后他不敢回家,于是每天睡在草垛里。小强在家里感受不到一丝温暖,我能否带给他一些     

思维课堂视域下的写作课改良

写作是思维的呈现,没有思维便不会有精彩的文章.在写作教学中应开展对话交流和辩论活动,让学生在交流中融合思维,在思维碰撞中增加思维的深度. 写作是语文教学的重头戏,然而在以往的教学中,这一重头戏并没有唱好,有相当一部分学生的作文水平始终没有得到有效提升,学生没有得到提升的课堂自然是无效的课堂,改良势在必行.