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1.
汤乐 《文教资料》2010,(9):146-148
根据课程标准的要求.本文作者运用学科专业知识、最新课程理念,结合哲学社会科学研究成果,对《政治生活》第八课第二框进行解释,评析其优缺点,并就完善课程设计和开展教学提出建议,以求共享。  相似文献   
2.
烟殇     
汤乐 《成长》2006,(8):34-35
高一那年,我开始抽烟。那时我住校,每星期回家一趟,把一星期换下来的脏衣服拿回家洗,更重要的是领取下一星期的生活费。  相似文献   
3.
汤乐 《湖南教育》2004,(17):18-18
平等的师生关系是促进学生身心全面发展的首要前提。教师应当尊重和宽容学生。教师对学生的宽容、理解和关爱,可以创造一个平等的氛围,让学生认识到自身的价值,给学生的心灵带来抚慰,为学生的身心健康发展提供一个广阔的空间。例如举办“我们手拉手”的班队活动,鼓励每个学生都  相似文献   
4.
肺炎支原体是小儿呼吸道感染的常见病原,可引起全呼吸道的感染性炎症,并可累积多系统损害,且缺乏特异性,因此对于肺炎支原体感染同时并发的其它系统损害,较容易诊断,但以呼吸系统以外的其它系统损害为首发或主要表现的病例,诊断较为困难,应及时进行血清特异性抗体的检测,目前特异性抗体检测(IgM和IgG)是确诊肺炎支原体感染的标准之一,但仍受诸多因素影响,多媒体医学显微诊断仪(MCMDI)为早期快速诊断提供了一种新方法,故各种检测方法阳性结果只能作为诊断肺炎支原体感染的依据。在治疗上选用对干扰蛋白质合成或DNA合成的抗生素,如大环内脂类。对有多系统损害者,可应用肾上腺糖皮质激素、NO合成抑制剂、TNF-α拮抗剂等对症治疗。  相似文献   
5.
对分课堂以学生为中心,将课堂讨论引入课堂教学,其作用是加强学生的课堂参与度,强调过程化学习。将对分课堂应用于线性代数课程教学,让学生通过自主学习达到对抽象概念和方法的掌握,同时培养学生良好的学习习惯和学习能力。  相似文献   
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