如何激发小学生上体育课的兴趣

体育教学是学校教育的重要组成部分,也是推进基础教育改革的重要内容.体育在提高学生综合素质的过程中,有着不可替代的作用,但是有很多学生在体育课中只顾玩,对于所学内容并不感兴趣.为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技能,有效地增强学生的体质,笔者就如何激发学生的兴趣、调动学生的积极性做以下探索和实践.     

把学校建成温馨的家

学校发展需要文化引领。文化对人的影响集中体现在思维方式,生活方式、行为方式上。一所特色学校之“特”,归根结蒂在于其文化之“特”。所以从文化构建入手才算是找到了学校“创特”的正途。     

教育督导下学校管理升级路径

教育督导是教育科学发展的应然之道,事关教育事业的兴衰和人的全面发展。教育督导下的学校管理升级乃为教育督导效能的发散和延续。     

民主是依法治校的基石

参与民主,一类是为了自身直接利益,另一类是出于对公共利益的关注。而一旦民主过度,就会引起不分是非的否定批判。对于这样的现象,管理者不用反应过度。重要的是,要建立起民主参与的秩序,让群众平和地、有序地表达自己的诉求。     

基于COⅠ基因的10种水螨DNA条形码分析

为验证DNA条形码在水螨类群中的可行性,测定6种水螨9个样本的COⅠ基因序列,并从GenBank中下载我国的4种水螨11条序列,合计10种水螨20条序列.在GenBank和BOLD Systems数据库中对9条序列进行比对和分子鉴定;采用DAMBE软件对20条序列进行碱基饱和度分析;MEGA7.0软件进行碱基序列分析,遗传距离分析以及NJ系统发育树的构建.结果显示:9条序列在GenBank和BOLD中均未能通过分子数据鉴定到具体的种类;20条序列中的A+T含量为66.4%,表现出明显的A-T偏好性,与节肢动物线粒体碱基组成基本相符;碱基替换成线性关系,未达到饱和状态,可用于后续分析;种内最大遗传距离(0.012)小于种间的最小遗传距离(0.158),存在着明显的条形码间隔;在系统发育树中,同一物种的个体均能聚成一支.研究表明基于COⅠ基因的DNA条形码技术能够在种级阶元上对水螨物种进行有效区分.