中学英语教师和学生

英国著名语言学家D．A．威尔金斯在他的《外语学习与教学之原理》一文中指出:外语教学的成败取决于以下四个条件:1、教育条件——主要指教学大纲的设计、教学时间的安排、物质条件(课本,图书馆,现代化的音像设备等)。2、社会条件——主要指社会及其文化观点对某门外国语及其学习者的看法和待遇。3、学生——主要指学生的品质(年龄、学习动力、学习经历、家庭文化背景及学习健康集体等)。4、教师——主要指教师的水平和个性特征。学生和教师是外语教学成败的四个条件中的两个,其重要性乃不言自明。这里我们着重讨论中学英语教师的光荣使命及为完成这一使命而应具备的基本素质、教师的指导作用和学生的学习动性和积极性,建立总体和谐的师生关系等。     

浅析教育行政处罚程序

教育行政处罚程序是教育行政部门实施教育行政处罚的方法、步骤、顺序的总称,包括一般程序、简易程序和听证程序.教育行政处罚一般程序是教育行政处罚的常用程序,可分为立案、回避、调查等12个步骤和环节.教育行政处罚简易程序是一般程序的简化,主要是对当事人进行当场处罚.教育行政处罚听证程序是在一般程序的基础上增加了听证这个复杂而庄重的环节,从而保证重大教育行政处罚的公开与公正.严格遵守和正确使用教育行政处罚程序,对保证教育法的实施、保障教育行政部门依法行使教育行政处罚权以及维护当事人的合法权益都有重要作用和意义.     

翻译三题

翻译是沟通使用不同语言的各国各族人民的思想,促进政治、经济、文化、教育、科学、技术交流的重要手段,也是进行国际斗争的必要武器。翻译在我国历来很受重视。改革开放政策的实施,更将翻译变为我国社会生活中不可缺少的一种重要工作。赵紫阳总书记在十三大的报告中指出:“在当代国际经济关系越来越密切,任何国家都不可能在封闭状态下求得发展。在落后基础上建设社会主义,尤其需要发展对外经济技术交流和合作,