网络化灯光控制技术

<正> 系统控制技术及应用 影视舞台灯光是一门综合性应用艺术,灯光语言需随时配合剧情、场景的变化而变化;会议照明要求信号输出持续通畅。作为灯光系统的指挥中心,灯光控制系统的可靠与否,直接影响着整个会议能否顺利召开以及整场晚会的灯光效果和演出质量。要确保灯光控制万无一失,除了选用技术成熟、性能稳定可靠的调     

紧扣大纲 突出能力——1993年高考历史试题及山西省试卷分析

一试题特征 1、紧扣大纲国家《全日制中学历史教学大纲》指出:“中学历史教学要求向学生进行革命传统教育、爱国主义墩育、坚持四项基本原则教育和国际主义教育,培养学生热爱社会主义祖国,热爱社会主义事业,热爱共产党的真挚感情,学习历史上优秀人物的高贵品质,树立为社会主义现代化建设献身的精神。”今年高考历史问答题第43题“简要说明民主革命时期魏源、洪秀全、康有为、孙中山、毛泽东的基本思想及其社会实践效果”,即最明显地体现了《大纲》的这一基本思想。《大纲》指出:“我国是一个历史上长期形成的以汉族为主体的多民族统一国家。各民     

拍摄优秀风光照片的七种诀窍

一、使用醒目的前景 使用醒目的前景能达到如下几个目的:它们能表明景物的大小,让观众了解有关景物各部分相对尺寸的信息;它们可以让观众看到风景的详尽细     

联手媒体开展档案征集工作益处多

档案征集的方式很多,有登报发布征集公告,到市场进行有偿征购,参与拍卖活动,通过国家机构征集,寻找线索、上门征集等.每种征集方式各有所长,如果能够多管齐下、齐头并进,效果自然最理想.……     

基于深度学习的初中化学实验教学的有效开展——以“二氧化碳的制取与性质”实验为例

深度学习是加强学生思考与探究、发展学生核心素养的学习模式。基于深度学习的初中化学实验教学主要包括四个环节：创设情境,为实验做好铺垫;设计问题,强化知识建构;知识迁移,落实知识应用;课堂总结,回顾教学重点。文章以“二氧化碳的制取与性质”实验为例,对基于深度学习的初中化学实验教学的有效开展进行详细阐述。     

"建模、用模"在化学高考复习中的应用

2006年高考化学江苏卷第26题体现了建模、用模的思想.原题是这样的: 利用太阳光分解水制氢是未来解决能源危机的理想方法之一.某研究小组设计了如下图所示的循环系统实现光分解水制氢.反应过程中所需的电能由太阳能光电池提供,反应体系中I2和Fe3 等可循环使用.     

做一个情绪稳定的家长

经常听到有家长说:"我也不想对孩子发脾气,可是他有时候简直就是无理取闹.一点点小事就能哭半天,你说什么他就说不要,完全不配合,撒泼耍赖的时候真的想把他丢出去!" 当面对撒泼耍赖的"熊孩子",因为工作、杂事身心疲惫的家长,很多时候被气得七窍生烟、无比抓狂.可是每次吼完孩子,看到孩子委屈巴巴的时候又会很后悔,觉得自己对不起...     

善用“牢骚效应”，做细思想政治工作

牢骚效应来源于美国“哈佛大学”哈佛大学心理学系组织的一次实验。在芝加哥郊外,有一家生产电话交换机的工厂。在这个工厂中,各种生活和娱乐设施都很完全,社会保险、养老金等等其他方面做得也相当好。但是让厂长感到困惑的是,工人们的生产积极性却并不高,产品销售也是成绩平平。为找出原因,他向哈佛大学心理学系发出了求助申请。哈佛大学心理学系在梅约教授的带领百派出一个专家组对这件事展开了调查研究。经调查发现,厂家原来假定的对工厂生产效率会起极大作用的照明条件、