南京大学采取措施改进研究生课程教学

从恢复招收研究生以来,南京大学研究生课程教学水平不断提高。同时课程教学的管理也不断改进,这对保证研究生培养质量,起到了积极作用。但是,不容忽视的是,在课程教学上还存在着一些问题。主要有以下几方面: (1)有的专业本科生、硕士生、博士生课程之间层次不明显、联系和区分还不很清楚,存在着硕士生课程太多,博士生课程不足,甚至无课可上,以及有的硕士生选学本科生课程过多的现象。     

戴安邦教授谈研究生培养

中国科学院学部委员、南京大学无机化学专业戴安邦教授,文革前就培养过研究生。文革以后,特别是从78年以来,在其梯队的协助下,已招收硕士生49人,博士生11人。汪信同志是他及其梯队培养的第一位无机化学博士,有较高水平。在读研究生期间,汪信同志先后在中国《化学学报》等刊物上发表论文十五篇,解决了无机化学领域内一系列重要问题。1984年,汪信同志被中国化学学会授予中国青年化学奖。为了总结培养博士研究生的经验,最近     

高层次应用人才的需求与培养

一、目前高层次专门人才的类型我国培养的高层次专门人才,目前基本上有两种类型:一种是学术研究型人才。这种类型的人才一般基础理论深厚,独立研究问题的能力强,特别是在某一专业方向上具有较高造诣,比较适合于从事基础理论研究或教学工作,但不太适应承担与本学科密切相关的某项具体工作职务。拿法学专业来说,比较适合搞法学理论或法制史的教学、研究工作,却难于承担律师与审判员的工作,特别     

深化研究生教育改革 适应社会发展需要

从1978年恢复招收研究生以来,我国研究生教育发展很快,已达到一定规模,为我国的四化建设输送了大批合格的高层次专门人才,这不仅缓解了因十年“文革”动乱所造成的人才奇缺,而且促进了我国高层次人才培养制度本身的健全与完善。特别是从1981年建立我国自己的学位制度以后,我们不仅能培养自己的硕士,而且开始独立地培养自己的博士,从而完全改变了旧中国高层次人才培养依赖外国的状况,并逐渐在国际上建立了我国学位的信誉。     

理论与实际结合 人才与成果并出

近年来,南京大学地理系领导和导师从“高等学校的科研要面向经济建设”的这一指导思想出发,鼓励研究生结合经济建设的实际需要撰写毕业论文。城市与区域规划专业八一级研究生刘志漠的毕业论文《城市居民出行数据处理》,结合城乡建设部主持的天津、徐州居民出行研究课题,通过计算机处理大量数据,分析概括城市居民出行的规律,为我国城市交通规划设计提供了科学依据。该专业的另一名八一级研究生柯善咨,针对三峡水库工程的几十万移民问题,撰写了     

对于设置专业目录的一点建议

十一届三中全会以后,特别是党的十四大以后,我国的各项改革进一步深化,面临着向市场经济的全面过渡,目前社会对于这样两种类型、规格的人才产生了进一步的需求: 第一是各种层次的应用型人才,特别是高层次的应用人才,如高级的工商管理类人才,法律人才等。第二是知识面广,基础比较扎实,适应能力较强,在面临新的决择时,转得快,能够迅速适应另一领域工作的人才。由于专业是培养人才的基础,内涵各异,对培养人才有强制性的规范作用,因此为了培养上述两种人才,急社会之所     

研究生课程教学中的几个问题

在研究生培养中,课程教学占有十分重要地位.我国研究生培养的重要特点之一,是课程与论文并重,而且所修课程是否合格,还成为研究生进行论文答辩的重要条件.从恢复和大规模招收研究生以来,研究生教育战线的同志积极探索研究生教学的规律,不断改进研究生的课程教学,对于提高课程教学的质量,起到了促进作用.但是,直到目前在