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职业技术教育如何走向市场汪国珠，张荣生党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，实行国内外市场和贸易的全面接轨。这种由计划经济体制到市场经济体制的变革，必然引起一系列相应的变革。职业技术教育以培养有技术、懂经营、会管理的初中... 相似文献
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为认真贯彻第三次全教会精神,落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,最近笔者先后到我市几所农村初中调研“普九”通过验收后如何做好巩固提高和实施素质教育的情况。通过听汇报,听课,召开教师、学生座谈会,查阅有关原始资料,实地核查学生人数,查看校舍、实习场地和教学设施,笔者很受启发和教育,对进一步推进农村初中实施素质教育,巩固“普九”成果,全面提高教育教学质量,促进基础教育健康发展有了新的认识,新的思路。现就农村初中如何实施素质教育谈点看法。一、坚持“三个有助于”,澄清三种模糊… 相似文献
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全面提高教学质量是一项非常复杂的系统工程,它受众多的因素制约。本文试图运用马克思主义哲学思想剖析赣州地区中小学教学质量的现状,研究如何正确处理教学工作中的主要矛盾和次要矛盾,以促进学校教学质量的提高。一、剖析影响教学质量的各类因素,正确认识制约教学质量的主要矛盾与次要矛盾。近几年来,赣州地区的中小学办学条件有了较大改善,学校内部管理不断加强,调动了广大师生员工的积极性,教学质量有了明显的提高。据地区教育局1988年至1990年对全区农村小学1 相似文献
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为贯彻第三次全省教育工作会议精神，最近笔者先后到赣州市 5个县 (市 )部分乡镇调研农村中小学网点布局情况，通过听取县 (市 )教委的汇报，与乡镇领导、教办、学校负责同志座谈，对当前巩固“普九”、学校布局、经费基础等情况进行分析，对学校网点布局调整的思路进行探讨，从而进一步明确了调整学校网点布局的重要性、可行性和紧迫性，增强了信心和决心，现笔者以南康市浮石乡为例，对学校网点布局调整谈点看法。 南康市浮石乡地处南康市的西大门，全乡 16个行政村，总面积 110平方公里，总人口 21800人， 2000年乡财政收入 95.49万… 相似文献
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