高考古代诗歌鉴赏解题方法例谈

中华传统文化源远流长．在浩如炯海的传统文化资源中．古代诗歌是一朵奇葩，一直闪耀着灿烂的光芒．无数名篇佳句一直流传至今，影响着人们的学习和生活。每年高考，全国各地的试卷对古代诗歌都设题进行考查。但从各地高考的统计数字来看，考生在此题上得分较低。原因很复杂，主要有三个：一是因为古代诗歌距今年代久远。古汉语和现代汉语有较大区别，古代诗歌的语言，含蓄、凝练，极具跳跃性，学生读起来难免有很多障碍。二是因为学生虽然学会了一些古代诗歌方面的知识。但很不系统，没能很好地形成鉴赏能力。     

浅谈《拿来主义》对议论文写作的五点启示

鲁迅先生的《拿来主义》是一篇著名的杂文。作者在文中批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化。文章深人浅出、浅显易埴、耐人寻味，堪称议论文写作的典范。笔者认为。这篇文章为议论文的写作提供了五点有益启示。     

高考作文重在炫示

高考作文与文学创作有质的不同：写作方式不同。文学创作是相对自由的、个性的、主动的，可以查阅资料、反复修改琢磨、与人交流。高考作文则受制于人。不仅有严格的时间、字数限制。而且只能独立完成还得按命题者的要求作文，按阅卷者的标准评文，考生始终是被动的。阅读对象不同。文学创作的阅读对象具有广泛性、多层次性，且可以长时间地、反复地读，不求所有的人都认可。     

甲醇摩托发动机高能点火互感电路过渡过程研究及仿真分析

提出一种研究高能点火互感电路过渡过程的新方法。通过对磁介质磁化曲线采用数理统计方法拟合，找出拟合函数，然后运用四阶龙格－库塔法求解微分方程。文中求出初级电流瞬态解，同时给出PSPICE软件仿真结果。     

中学语文中的现代小说教学

小说教学对学生的读、说、听、写能力的提高能够起到促进作用。《中学语文教学大纲》明确规定:要培养学生读、说、听、写的能力。训练学生读、说、听、写能力的途径多种多样,小说教学是其中重要的一环。在小说教学过程中,除让学生听外,还可以让他们通过读去感知、去联想、去认识、吸取文章的营养,既获得知识、开发智     

高中阅读教学的三重境界

阅读教学一直以来都是教学的热点和难点,由于学生的阅读往往只是表面的理解和读取,对于文章的深入思考并不全面,甚至少有,而且在语文阅读教学过程当中,老师往往看重的是阅读当中的得分点和答题能力,对于阅读点真正意义有很大的疏忽.     

写作有效性教学摭谈

＂写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。     

“病句”的命题热点及解题探微

辨析并修改病句是高考考查的热点,十几年来常考不衰。但从高考统计来看,该考点的得分情况并不理想。笔者研究了近五年的高考全国卷和地方卷,着力归结病句命题的热点,探求解题的规律,使今年参加     

构筑综合学习平台,改革创新工程教育

当前国际综合工程教育改革的主流是"重实践、重综合、重创新",我国也已经开始了与之接轨的改革探索.本文重点介绍一个综合学习平台,它提供了一种类似于现实工程实践的创新环境,并有效地将每门课程连贯地整合为一体,有利于学生拓展创新思维、提高解决实际问题的能力.     

浅谈成语的命题规律及应试技巧

成语是长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。从1992年以来高考即对成语单独命题考查。但从高考统计来看，该考点的得分情况并不理想。笔者在这里结合高考题探寻此类题型设置干扰角度的一般规律．以提高我们的应试能力。