孙中山不执行共产国际“土地革命”指示原因析论

以列宁的民族和殖民地理论为基础,共产国际十分重视中国农民在革命中的地位和作用,认为:"全部政策的中心问题乃是农民问题",同时明确提出了"在中国进行民族革命和建立反帝战线之际,必须同时进行反对封建残余的农民土地革命"的战略设想[1]     

数学课堂生活化问题的探索

＂没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本＂。数学作为学生的一门基础课,教学也需要生活化,将教学活动置于现实的生活背景之中,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识。     

营造课堂氛围,提高教学质量

良好的教学氛围可以维持课堂的稳定,培养学生学习的动机,激发学习兴趣和潜能,提高教学工作的成效,使学生能够在课堂上充分展示自我,同时促进教师对学生的情感和社会需求的理解与支持。本文主要介绍了制约良好课堂气氛形成的因素。