大数据专业集群建设的思考与实践

大数据是近年来国家发展的重点领域,人才需求量大,目前与之相关的专业人才培养刚刚起步。南京理工大学泰州科技学院顺应国家战略发展需求,结合地方产业结构特色,构建大数据专业集群,培养应用型专业人才。介绍了大数据专业集群建设的背景和原则,详细阐述了专业集群架构、运行机制、培养方案、课程建设的举措,以及师资队伍、质量保障体系的构建,以期为应用型本科高校专业集群建设提供有益的参考。     

对提高独立学院课堂教学质量的若干思考

近年来,由普通本科院校和社会力量合办的独立学院发展较快,已经成为我国高等教育的重要组成部分和新的增长点。在实现了规模办学后,必须把教学质量作为立校之本,而提高教学质量的关键是课堂教学。本文从影响课堂教学质量的四个因素及对策进行探讨,指出了提高课堂教学质量的关键在教师,同时要科学合理地精选教学内容,并选择适当的教学方法和教学手段,最后要建立完善课堂教学质量评估体系。     

应用型本科高校教师教学学术能力发展路径研究--基于生态系统理论视角北大核心

聚焦于应用型本科高校教师教学学术能力发展,在分析总结教师教学学术能力发展现状与存在问题的基础上,基于布朗分布伦纳生态系统理论构建了教师教学学术能力发展生态圈层,从微观到宏观、从直接到间接,分别从教师教学学术能力发展生态系统、教与学生态系统、学校生态系统、教育生态系统4个层次,依次分析了影响教师教学学术能力发展的直接因素与间接因素,并尝试围绕分析得到的主要因素,探索有效提升教师教学学术能力的实施路径。