父亲

父亲回来了。老远就闻到了他身上那种特有的香烟味，不时传来的一声高过一声的咳嗽，更是让人心疼。“爹，我回来了。”我边喊着边放下书包。“嗯，冷吧，去炉旁烤烤吧。”父亲冷峻的脸始终紧紧绷着。良久又是沉默，只是从未忘记去招呼他那也许一辈子也不会更换的“朋友”——一杯浓茶和一盒极便宜的烟。凌乱的头发，缕缕白发扎眼地翘起，深陷的眼窝，那双装满忧愁的眼和紧皱的眉头定格在我心中，无论怎样也难以磨灭——父亲又苍老了许多。我的心陡然一酸，一种热乎乎的东西“挣扎”着要出来，我却抑制住了。门外的落叶声又把我的思绪扯得好…     

分层教学在英语教学中的探索与实践

传统的英语教学绝大部分采用的是＂一刀切＂模式,这就容易抹杀学生个体的发展。根据新课程标准的要求,英语教学要体现因材施教、突出个体等时代精神,分层教学就日渐提到我们平时的教学要求当中来。为了探索与实践分层教学这种模式,我在2009年下半年开始尝试性的进行了这种方法并逐步运用到实践当中,起到了较好的效果。     

试论地方工科院校人才培养模式自主创新战略

创新是一种突破性的能力,自主创新战略是创新的最高层次．本文论述了地方工科院校人才培养模式的自主创新战略的特性和原理,以期推动我国地方工科院校人才培养模式的改革与发展．     

关于社区的研究

传统的社区研究是选择一个与社区相关的主题,和撰写一份与此主题相关的研究报告,这往往使儿童缺乏兴趣,而选择一个跨年级的研究方法能让师生兴趣盎然。当各年龄层的学生在社区活动中探索时,他们都知道社区对他们及其他人的生活影响。探索社区中人与地理特征的一个方式是去设计一个迷你社区,房子及其他重要的建筑物可用模型的技巧,用不同的尺寸建构出来。大一点的桌子或公告板可用来作为社区的基地,有色的胶带可用来铺路,山、水及其他较重要的细节可用不同材料的红纸来完成,香烟的过滤嘴可用来做成人形。学生针对他们研究的社区,规划一趟社区…     

品橘"爱"与"知识"谁是真谛

去年底,央视一套黄金时间播出了一部名《橘子》的公益广告片。剧中,一位西北农村女孩告别乡亲去城里读书,临走前,父亲送她一个橘子,握着饱含亲情的橘子,女孩对父亲的背影依依不舍。这时画面打出字幕:“一个橘子有多重?”几年后,女孩报考美院,在考场门口遇到了一位卖橘子的老人,在她走进考场前,一场大雨从天而降,女孩赶去用一把伞为老人和两筐橘子挡住风雨,而自己却在那场决定前途的考试中迟到了。这时画面出现了“两筐橘子有多要紧?”的字幕。多年     

市政道路建设过程中的图纸变更问题

市政道路建设过程中经常发生图纸变更的问题,本文根据笔者的设计经历对图纸变更的原因进行了分析,并对提出了一些看法和建议     

教学策略研究的趋势:主体教学策略发展研究

教学策略研究经过从客体走向主体的发展历程,它包括客体教学策略和主体教学策略,主体教学策略是指教师充分合理地使用教学资源、有效实现教学目标的教学行为特征,教师主体教学策略发展研究是教学策略研究的发展趋势。     

上海市中文科技期刊可持续发展的思路和策略研究

中文科技期刊的可持续发展问题一直是科技期刊界的热门话题,也是上海科技期刊界备加关注的问题。采用问卷调查、文献调研、专家座谈、国内外对比分析等方法对上海的中文科技期刊进行了调查研究,研究了影响上海市科技期刊可持续发展的因素,提出了上海市科技期刊可持续发展的思路和策略。重点就中文科技期刊的定位与精品化、"国际化"发展战略;构建上海市科技期刊数字化平台和集约化发展;理顺科技期刊评价体系;加快引进、培育科技期刊领军人才;发挥上海市科协及各类协会(学会)的作用五个方面进行阐述。     

唤醒每个孩子的灵魂——浅谈“学生学习积极性的激发”

兴趣是最根本的学习动力来源。学习数学的兴趣越浓，学习的积极性就越高，效果就越好。在新课程教育工作中，老师必须高度重视在教学中多方面地利用资源，尽可能地去调动学生学习的积极性，构建良好师生关系是提高学生主动学习积极性的前提。